Министарство просвете је у сарадњи са Заводом за унапређивање образовања и васпитања (ЗУОВ) и уз подршку пројекта Инклузивно предшколско васпитање и образовање организовало нови циклус обука за 55 директора јавних предшколских установа (ПУ).

Претходно је током 2020. и 2021. године реализовано више обука које је прошло 125 директора, чиме су стекли право да полажу испит за лиценцу.

Програм обуке има за циљ оспособљавање кандидата за стицање компетенција директора у складу са правилником којим се прописују стандарди компетенција директора установа образовања и васпитања.

Правилником о програму обуке и полагању испита за лиценцу за директора установe образовања и васпитања („Службени гласник РС“, број 63/18) уређују се: програм обуке у складу са стандардима компетенција директора, програм испита, начин и поступак полагања испита, састав и начин рада комисије министарства надлежног за послове образовања, односно надлежног органа аутономне покрајине пред којом се полаже испит за директора, садржина и изглед обрасца лиценце за директора, садржај и начин вођења регистра издатих лиценци за директора, накнаде за рад чланова комисије и остала питања у вези са полагањем испита и стицањем лиценце за директора.

У складу са Правилником, развијен је програм обуке за директоре ПУ. Модули обуке (непосредна кроз интерактивне радионице и учење на даљину) развијени су у партнерству Министарства, ЗУОВа, УНИЦЕФ-а и ЦИП-Центра за интерактивну педагогију. Активност је спроведена у оквиру пројекта „Заштита деце од насиља и дискриминације у образовном систему“, који су у партнерству реализовали МПНТР, УНИЦЕФ и ЦИП – Центар за интерактивну педагогију, а део је заједничког пројекта UNICEF, UN Women, UNFPA и UNDP, у партнерству са Владом Републике Србије, на челу са Координационим телом за родну равноправност (Интегрисани одговор на насиље над женама и девојчицама у Србији II).

Савладавањем Програма обуке кандидат се припрема за полагање испита за стицање лиценце за директора васпитно – образовне установе и обука представља услов за приступање испиту.

Програм обуке се реализује у 3 дела: 2 + 2 дана стандардне обуке (непосредно, на даљину, или комбиновано, у групи учесника) + 9 дана учења на даљину (индивидуално).

Прва два дана програма обуке за полагање испита за лиценцу за групу од 55 директора реализована су 19. и 20. априла на Златибору и том приликом су се директори бавили следећим темама: Култура предшколске установе  у функцији грађења квалитета; Ка подстицајном и сигурном предшколском окружењу; Уважавање различитости, равноправност и праведност; Добробит детета – подстицање учења и развоја; За свако дете вртић – развијање инклузивне политике и праксе; Планирање и програмирање засновано на подацима и истраживањима; Лидерство и управљање променама у контексту предшколске установе; Припрема кандидата за планирање и спровођење истраживања васпитно – образовно праксе.

Друга два дана обуке реализована су 6. и 7. јуна 2023. године такође на Златибору. Теме интерактивних радионица биле су: Шта је квалитет у предшколском васпитању и образовању – перспектива запослених, деце и родитеља; Како обезбеђујемо партиципацију родитеља и чланова заједнице у животу и раду установе; Подршка деци и породицама из осетљивих група; Ефикасне стратегије и вештине у функцији квалитетне сарадње са значајним актерима; Лидерство директора установе: делегирање задатака и групна дискусија као начин рада у установи; Инструктивно – педагошки увид у непосредни рад запослених у функцији унапређивања и промене праксе; Како да осигурамо да евиденција и извештавање буде квалитетно; Професионални портфолио директора као припрема за полагање испита за лиценцу и упутства за учење;

Учесницима предстоји похађање 9 дана онлајн обуке у летњим месецима.

Општи утисак, како учесника тако и водитеља обуке, је да је обука протекла у пријатној, радној атмосфери и квалитетној размени кроз заједничко учење и разумевање релевантних тема. Учесници обуке су високо оценили и садржаје и реализацију обуке. У упитницима за евалуацију обуке кажу да су добили и више од очекиваног. Нарочито су истицали значај повезивања релевантних тема са практичним радом директора предшколских установа.

Фотографије можете погледати овде.

Вршилац дужности министра просвете Ђорђе Милићевић и градоначелник Лознице Видоје Петровић обишли су 13. јуна новоизграђени вртић „Колибри“ у Лозници, у коме ће бити обезбеђено 270 нових места за боравак деце.

Милићевић је рекао да се проширењем капацитета вртића пружа подршка родитељима, локалној самоуправи,  док се нашим најмлађима, поготово онима из социјално осетљивих група, омогућава адекватно васпитања и образовања као основ за срећно детињство, а самим тим и бољу будућност.

„Изградњом новог објекта настављамо са спровођењем наше образовне политике која има за циљ повећање обухвата деце предшколским васпитањем и образовањем“, изјавио је он.

Градоначелник Лознице Видоје Петровић истакао је значај  овог пројекта.

„Ово је један у низу изузетно важних пројеката који су реализовани у нашем граду управо захваљујући подршци наше државе, Владе, ресорног министарства и Града Лознице. Лозница је град који се брзо и снажно развија. Лозница је град будућности. Изградња овог објекта у ПУ „Бамби“ је прилика да сви заједно пошаљемо снажну поруку подршке родитељима и родитељству, јер земља без људи не представља ништа“,  истакао је градоначелник и подсетио и на друге бројне важне пројекте у Лозници који су у току или су завршени.

Нови објекат простире се на 1840 метара квадратних и за његову изградњу издвојено је нешто више од 119 милиона динара.  За опремање новоизграђеног вртића „Колибри“ дидактичким материјалима и намештајем издвојено је око 12 милиона динара, док је за ИКТ намештај и опрему издвојено око 2 милиона динара.

Изградња и опремање новог објекта, у оквиру предшколске установе „Бамби“ у Лозници, део је пројекта „Инклузивног предшколског васпитања и образовања“ које спроводи Министарство просвете уз подршку Светске банке, а има за циљ да унапређује доступност, квалитет и услове предшколског васпитања и образовања. Пројекат, у складу са тим, посебну пажњу посвећује и унапређењу предшколског васпитања и образовања кроз увођење Нових основа програма ПВО „Године узлета”, као и унапређењу знања и вештина стручних кадрова.

У оквиру посете Лозници, в.д. министра просвете, Ђорђе Милићевић посетио је и вртић „Бамби“ који је центар кластера у Програму подршке предшколским установама у примени нових Основа програма предшколског васпитања и образовања – Године узлета и доделио им Захвалницу за  подршку хоризонталном учењу практичара у оквиру модела Заједничко учење моделовањем.

Како би вртићи центри кластера могли да успоставе и развијају квалитетну праксу, али и ојачају своје компетенције да реализују једнодневне акредитоване стручне скупове за колеге из других предшколских установа, Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета Универзитета у Београду је у оквиру пројекта Инклузивно предшколско васпитање и образовање, развио обуку за носиоце промене праксе у предшколским установама коју су похађали сви васпитачи из овог вртића.

Такође, кроз пројекат је овај вртић опремљен и ниским мобилним намештајем у вредности 1.735.945,00 динара и ИКТ опремом у вредности од 1.679.500,00 динара.

Од јануара 2023. године је вртић „Бамби“ током 10 стручних скупова поосетило око 300 васпитача, стручних сарадника и директора из 30 предшколских установа.

Имајући у виду да васпитачи најбоље уче кроз квалитетне стручне размене са колегама практичарима, посете вртићу Бамби су додатно оснажиле колеге из других предшколских установа да развијају квалитетну праксу у складу са Основама програма.

Министарство просвете у сарадњи са Светском банком, од 2018. године, реализује пројекат „Инклузивног предшколског васпитања и образовања“ вредан 47 милиона евра. Овим пројектом биће обухваћена 23 објекта, а кроз менторску подршку и обуку до сада је прошло више од 13.000 васпитача. Битан аспект програма је и инклузија малишана од најранијег узраста, као и сензибилисање и едукација родитеља о овом питању. Реализација Пројекта планирана је да се спроведе до краја марта 2024. године.

Фотографије можете погледати овде.