Министарство просвете је кроз пројекат „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ завршило проширење и адаптацију простора Издвојеног одељења предшколске установе „Радост“ Чајетина у селу Сирогојно. Ти просторни капацитети се налазе у објекту основне школе у центру овог златиборског села. Укупна вредност изведених радова које је финансирало Министарство просвете износи 4.122.444 динара, док је  општина Чајетина издвојила и додатна средства у износу од 2.000.000 динара за грађевинске и машинске радове.

Циљ овог пројекта био је стварање безбедног и подстицајног окружења за децу предшколског узраста. А његовом реализацијом  обезбеђена је адекватна средина за раст, развој, учење и боравак деце. Планирано је да у групи буде 25-30 деце узраста од 2 године до поласка у школу.

Адаптација и проширење просторних капацитета предшколске установе имају велики значај не само за предшколску установу, већ и за целокупну заједницу у Сирогојну. Унапређење инфраструктуре и услова за боравак деце доприноси подизању квалитета предшколског васпитања и образовања, чиме се јача углед установе и њена улога у развоју деце. Заједница добија простор који одговара савременим стандардима, што утиче на задовољство родитеља и подстиче младе породице да остану у овом крају. Нови простор пружаће услове за квалитетно збрињавање и спровођење реалног програма у складу са Основама програма, што је важан корак ка подршци развоју најмлађих и будућности саме заједнице.

Фотографије можете погледати овде.

Министарство просвете позива на Јавне консултације институције, организације и општу јавност заинтересоване за оквир управљања утицајима на животну средину и друштво (ЕСМФ), план укључивања заинтересованих страна (СЕП), план обавеза за животну средину и социјална питања (ЕСЦП) и правилник о раду на пројекту (ЛМП) за Пројекат „Унапређивање инклузивног основног образовања и васпитања у Републици Србији“ (ИПЕИП)

Јавне консултације и презентација предметних докумената ће се одржати 20. децембра 2024, са почетком у 12 часова, на адреси Улица Генерала Анрија 32.

Увид у предметне документе може се извршити:

• На адреси Улица Генерала Анрија 32, радним данима од 11 до 13 часова, у року од 14 дана од дана објављивања овог позива;
• На интернет страници Министарства просвете:

Унапређивање инклузивног основног образовања и васпитања у Републици Србији – ИПЕИП

Inclusive Primary Education Improvement Project – IPEIP

Питања, примедбе и мишљења примаће се усмено током јавних консултација или писаним путем доставом на адресу Министарство просвете, Немањина 22-26, Београд, односно, путем електронске поште на адресу sanja.strbac@mpn.gov.rs .

У оквиру компоненте 2 пројекта Министарства просвете, „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ реализован је Програм подршке примени и ширењу Основа програма (ОП) – Године узлета, којим су обухваћене све јавне предшколске установе (ПУ), а који укључује: обуке, менторску подршку, и креирање  серијала приручника и водича.

Различитим обукама (за примену Основа програма „Године узлета”; Стручни сарадници као носиоци промене; за похађање испита за лиценцу за директоре; за унапређивање дигиталних компетенција; за самовредновање; за унапређивање инклузивне праксе; за повезивање 2 нивоа образовног система – ПУ и ОШ), у оквиру компоненте 2 Пројекта, обухваћено је преко 34.000 полазника.

У циљу обезбеђивања одрживости резултата Пројекта и могућности да остану доступне практичарима из свих јавних и приватних ПУ и након завршетка Пројекта, 5 обука креираних у оквиру компоненте 2 Пројекта је конвертовано у немодериран онлајн формат:

• Обука „Годинe узлета” (3 обуке):
• „Концепција Основа програма – Године узлета“ (2 дана)
  2. „Развијање реалног програма“ (2 дана) и
  3. ,,Документовање“ (1 дан)

Циљ: даља квалитетна примена ОП и наставак започетих промена.

Приступ обукама: регистровањем на платформи Пасош за учење – предшколци  (https://srbija.learningpassport.org/ у Каталогу садржаја), путем свог мобилног телефона. Упутства за приступ могу се погледати на https://zuov.gov.rs/pasos-predskolci/ 

Након приступа платформи, у КАТАЛОГУ САДРЖАЈА приступа се картици „Увод у обуке за примену Основа програма – Године узлета“, а затим се следе дата упутства.

• Обука „Подршка развоју дигиталних компетенција практичара у предшколским установама“

Циљ: Подршка развоју и јачању дигиталних компетенција васпитача, стручних сарадника, сарадника и директора  у ПУ.

Приступ: секција – Дигитални васпитачи у склопу Националног образовног портала (на сајту ЗУОВа). Секцији се може приступити преко линка zuov.gov.rs/digitalni-vaspitaci

Страница „Дигитални васпитачи” представља и репозиторијум ресурса намењених практичарима – од стратешких докумената као што су „Оквир дигиталних компетенција васпитача” и „Смернице за примену дигиталних технологија у предшколској установи” до прилога подршке организовању интерног стручног усавршавања у установи и хоризонталних размена између установа.

На платформи „Пасош за учење – предшколци“, у секцији „Каталог садржаја” у категорији „0.2. Значајни догађаји и пројекти” налазе се сви материјали са обуке (теме, упутства, туторијали…), као трајни ресурс.

• Обука „Самовредновање квалитета рада предшколских установа“

Циљ: подршка практичарима у ПУ у унапређивању процеса самовредновања и квалитета рада установе.

Приступ:  Преко странице на сајту ЗУОВа zuov.gov.rs/pasos/ и кликом на линк ДИРЕКТАН УЛАЗ НА ПЛАТФОРМУ (Пасош за учење- предшколци), или директно преко линка   https://srbija.learningpassport.org/ 

На платформи „Пасош за учење – предшколци“ налазе се и остали материјали израђени у оквиру компоненте 2 Пројекта као подршка ПУ у процесу самовредновања – Водич, Предлог инструмената за самовредновање, Примери добре праксе установа из процеса самовредновања.

Све обуке су акредитоване и Решењем министра просвете стављене на листу програма од јавног интереса. Као такве, бесплатне су за све учеснике.

Захваљујући томе што су немодериране и што се у потуности реализују путем интернета,  обуке су отворене и доступне полазницима.

Не постоје рокови за приступ, реализацију и завршетак обуке, већ они искључиво зависе од самих полазника.

Намењене су свим практичарима који нису похађали обуку, будућим новозапосленима у ПУ, али и онима који су је похађали, а хтели би да се подсете или поново прођу неке делове заједно са колегама/колегиницама.

Истовремено похађање обука више практичара из ПУ је прилика за размену и грађење заједничког разумевања, могућност да практичари користе све ресурсе настале кроз Пројекат и по својој динамици похађају обуку, било да су је већ похађали или не.

Верујемо да ће практичари изнаћи начин да ове обуке буду важан ресурс установама за организовање хоризонталних размена у циљу заједничког учења, подршка у наставку започетих промена и у унапређивању квалитета рада предшколских установа и предшколске делатности у целини.

Фотографије можете погледати овде.