ПУ „Наше дете“ из Шапца ради на повећању
обухвата деце, приближава широј јавности
значај предшколског васпитања и образовања. Након достигнутог циља да упис на
конкурсу буде 100%, проналазимо решења за укључење и оне деце чији родитељи нису
поднели захтев.
Кроз Пројекат реализујујемо „Мобилно
саветовалиште“ путем ког смо посетили најудаљеније засеоке и породице у
ризику. Тим мобилног саветовалишта чине стручњаци из области социјалне и
здравствене заштите из установа које раде са децом – ПУ, ДЗ, ЦЦР, Ромска
медијаторка.
Територија Града Шапца је разуђена са чак 52 села.
Породице су удаљене од града и нису им доступне услуге наших институција. Зато
смо решили да ми дођемо до њих. До сада смо обишли: Петловачу, Рибаре, Белу
Реку, Липолист и Прњавор. Овим посетама пронашли смо породице које су имале низ
проблема у виду нерегулисаних докумената, у стању великог сиромаштва, децу која
не иду у вртић, нередовно похађају школу и слично. Нису знали да породице које
имају Решење о социјалној помоћи имају право на бесплатан целодневни боравак у
вртићу. Помогли смо им да остваре своја права и однели хуманитарну помоћ коју
сакупљамо. Гостујући на локалној телевизији и радиостаници, за наше активности
све више људи чује, па нам се тако придружила и хуманитарна организација
„Хумано срце“. Организован је Хуманитарни концерт у сали Шабачког
позоришта на коме су наступала деца из наших вртића. Прикупљена средства подељена
су деци обухваћеној Пројектом.
У Петловачи смо адаптирали просторије некадашње
месне заједнице у којој ради „Вртић у заједници“ два пута недељно по
три сата. Деци су обезбеђена средства за рад, игрчке, ужина и васпитач са
искуством. Осим Петловаче, простори су опремљени у Поцерском Причиновићу и на
Мишару. Овим групама проширен обухват за око 75 деце која ће имати могућност
похађања квалитетног предшколског образовања. Локална самоуправа обезбедила је
комби са 17 седишта који превози млађу децу из удаљених села која ће са
предшколцима формирали мешовиту групу у Корману.
У Граду Шапцу, у протеклих 5 месеци:
-адаптиране и опремљене су две собе за тромесечну Играоницу у Петловачи (која је после три месеца наставила да ради финансирањем ПУ);
-у Играоницу је уписано 25 деце;
-одржане три радионице за родитеље и децу кроз коју је прошло око 30 родитеља и бака.
-Грантом смо купили возило са 7 седишта које служи „Мобилном саветовалишту“ где смо у протеклих 5 месеци обишли око 80 породица и преко 150 деце.
Фотографије
приказују посете породицама у Прњавору, Белој Реци и ток опремања простора у
Петловачи.
Дана 04.10.2019. године, Јасмина
Палуровић, градоначелница Града Крушевца са партнерима на пројекту потписала
Протокол о сарадњи на реализавији пројекта Инклузивно предшколско васпитање и
образовање – Подкомпонента: „Комуникација са децом и породицама из осетљивих
друштвених група – Назив пројекта ,,ЕСЕС-Подршка деци и породици-добробит за
будућност“.
Партнери на пројекту су ПУ Ната
Вељковић, ДЗ Крушевац, ЦСР Крушевац и Друштво педагога и психолога Расинског
управног округа који имају веома добру међусобну сарадњу и активно сарађују са
Градом.
Опремљен простор и обезбеђен
бесплатан свакодневни програм у полудневном трајању под називом називом Живимо и учимо заједно – Sikavas bešas savore, у насељеном месту Читлук и насељеном месту
Велики Шиљеговац за 2019/2020 годину за укупно 60 деце.
У овим насељеним местима су одржане две
едукативне трибине мобилног саветовљалишта за родитеље/друге законске
заступнике и будуће родитеље за 54 учесника.
Након одржаних трибина Мобилно саветовалиште је
започело рад на терену, кроз организовање саветодавног рада у одабраним
насељеним местима. До сада је остварено укупно 6 посета мобилног саветовалишта.
Обављено је укупно 32 индивидуална разговора корисника са стручњацима
различитих профила стручности (педијатар, стоматолог, психолог, логопер,
социјални радник).Такође, обављени су и групни разговори посвећени превенцији
респираторних инфекицја и исхрани деце са 15 заинтересованих родитеља.
Одржана је једна радионица са децом у групи у
насељеном мести Читлук на тему „Здрави зуби“ – реализатори стоматолог и
васпитач сарадник.
Дана 10.10.2019.
године одржана је јавна трибина – број учесника 60.
Све наведене активности су реализоване у складу
са мапираним потребама у оквиру пројекта ECEC IPVO „Комуникација са децом и породицама из осетљивих друштвених група.
Поред тога, израђени су
двојезични флајери са информацијама о пројекту, израђен део сајта ПУ намењен
пројекту, спроведена медијска промоција порјекта у 3 информативне ТВ емисије и створени
услови за теелфонску комуникацију са родитељима.
Тим ПУ Чукарица који реализује пројекат чине
стручни сарадници и васпитачи. Пројекат ће бити реализован кроз два кратка програма:
„Беби програм“ намењена деци узраста од 6-12 месеци и други намењен деци од 1 до
6,5 година. У реализацију су укључени родитељи, са посебном улогом очева у
контакту са децом и сарадници из локалне заједнице. Пројекат ће се реализовати
у најмање пет вртића на општини Чукарица.
Промотивна активност реализована је у градском
парку на Бановом Брду, 1.10.2019 под називом „Додир од кога се расте“. Циљ је: промоција
пројекта, мапирање деце која нису у систему, заједничко дружење и игра са децом
и родитељима. Том приликом је мапирано 17. деце узраста од 6 месеци до 4
године. Поред усмених информација о кратким програмима подељен је промотивни
материјал у виду флајера и најављен је први родитељски састанак у вртићу „Свети
Сава“. Родитељски састанак окупио је све мапиране родитеље са Бановог Брда и
родитељи су добили информације да ће „Кратки програм“ за децу почети 5.11.2019.г.
у вртићу Свети Сава у трајању од три месеца. Родитељи су упознати са процедуром
уписа и информацијама које су важне за живот у вртићу.
Први кратки програм је „Руке слике нижу, покретом плетемо причу“.Програмом
истражујемо област ручног рада, покрета и креативног израза. Програм се реализује
у форми тросатних радионица. Радионице су међусобно повезане и кроз њих ће деца
са васпитачем уз учешће родитеља креирати приче које ће бити приказане
разноврним креативним формама. До сада је реализовано 15 радионица у трајању од три сата. Уписано је 12 деце, узраста од 1 до 5 година. У
групи бораве заједно са својим родитељима и то 4 са татом и 8 са мајкама. Такође су организоване и
2 радионице за подизање родитељских компетенција. Педагог је реализовала 1
радионицу за подизање родитељских компетенција под називом на којој је било
присутно 8 родитеља (6 мајки и 2 оца).
Беби програм се реализује једанпут недељно у трајању од 1,5 сат по групи: у групама до 5 беба са родитељима. Осим подстицајног програма који реализују медицинске сестре – васпитачи реализоваће се и програм обуке родитеља за масажу беба. Кроз масажу подстиче се настајање односа, двосмерна комуникација, контакт очима, разумевање бебиних сигнала итд. Учећи масажу беба, мајке и очеви добијају прилику да се равноправно ангажују у бризи о детету. Истовремено, то је и прилика да родитељи добију одговоре на питања у вези са бригом о беби са медицинском сестром, педагогом, физиотерапеутом, педијатром и другим стручњацима.
У контексту актуелног ванредног стања и континуираних напора Владе Републике Србије да се координисаним спровођењем свеобухватних превентивних мера што је могуће више спречи даље ширење вируса COVID-19, у ситуацији прекида редовног рада предшколских установа, Министарство просвете, науке и технолошког развоја у сарадњи са партнерским институцијама, организацијама и струковним удружењима пружа подршкумобилисању/активирању свих расположивих ресурса у систему предшколског васпитања и образовања и настоји да допринесе професионалном повезивању и оснаживању појединаца, установа и система у целини да одговорно и компетентно одговори на комплексне изазове са којима се суочава образовни систем, али и наше друштво у целини.
У том смислу, приоритетни задаци система предшколског
васпитања и образовања у наредном периоду односе се на следеће групе активности:
активности у вези са очувањем здравља и
безбедности људи у
складу са мерама које прописује Влада
Републике Србије, одлукама Владе, препорукама и упутствима;
активности подршке породицама са децом предшколског узраста како даобезбеде услове за нормално
функционисање, учење и развој деце у ситуацији ванредног стања и кућне изолације;
активности подршке професионалном повезивању, умрежавању и размени
искустава практичара у функцији истраживања, заједничког учења и унапређивања
компетенција.
1. Активности
у вези са очувањем здравља и безбедности људи представљају главни приоритет а њихово спровођење од
стране јавних служби потребно је планирати и оствариватиу складу са мерама и одлукама Владе Републике
Србије, инструкцијама, захтевима и упутствима надлежних органа и служби које се
прате на дневном нивоу.
Прилагођавајући се актуелним мерама и препорукама релевантних државних органа и институција, у складу са расположивим људским ресурсима планираће се и спроводити активности стручних радника (васпитача, стручних сарадника и сарадника у предшколским установама) које следе.
2. Активности
подршке породицама са децом предшколског узраста у условима ванредног стања и
кућне изолације
Породица је примарни и најважнији васпитач деце и
представља први контекст у којем се одвија дечје учење и развој, а улога
система институционалног предшколског васпитања и образовања (и у тренутним околностима
престанка редовног рада вртића) је да подржи породице у остваривању њихове
васпитне функције, да са њима гради отворену комуникацију и дијалог и понуди им
информације, саветодавну помоћ, идеје и предлоге за међусобно повезивање, заједничко
учешће деце и одраслих у различитим животно-практичним активностима и игри.
Веома је важно препознати и поштовати потребе и
капацитете породице, тренутни контекст у коме се свака од њих нашла,
аутентичност родитељства, али и важност успостављања блиских односа са својом
децом и у складу са тим им понудити
различите видове подршке која може
допринети њиховом оснаживању у околностима суочавања са стрепњом, страховима,
осећањем изолованости, несигурности и сл.
Тек када се родитељи
буду осећали сигурно, прихваћено и уважено, моћи ће и својој деци да пруже
аутентичну сигурност, безбедност и топлину. У таквим односима и таквој
атмосфери подржава се добробит деце, њихов развој и учење.
На нивоу васпитне
групе/установе/система то значи остати у контакту и комуникацији са породицама
и подржати код њих осећање припадности, заједништва (солидарности и емпатије) и
развој креативности:
информисање родитеља у вези са заштитом здравља и безбедности у ситуацији пандемије вируса корона (флајери/брошуре, информације на сајту ПУ; вибер групе и сл.);
коришћење постојећих и креирање нових различитих ресурса намењених деци и породици:
-информација о значају игре за дете предшколског узраста и значају заједничког учешћа;
-идеја, предлога – прилика за повезивање, размену, игру, радост, заједничко учешће деце и одраслих у свакодневним животно-практичним активностима и у игри;
-корисних информација (посебно у тренутним околностима) о културним програмима за децу на различитим медијима;
-корисних информација о начинима организовања времена, начину разговора са децом о корона вирусу (прилагођено узрасту) и слично.
Пажљиво припремљене информације, предлоге, идеје потребно је искомуницирати с породицама на различите начине, користећи различита средства комуникације, као што су:
-мале онлајн заједнице подршке и размене са породицама за смислено организовање времена и активности у условима изолације (вибер, ФБ и сл. групе), договарајући са родитељима њима најприступачнији канал комуникације;
–бесплатни онлајн ресурси: сајтови са корисним информацијама за родитеље, предлозима игара и активности са децом; you tube канали (попут виртуелног позоришта лутака Пинокио или иницијативе театра Вук);
–квалитетне телевизијске емисије, прилози и клипови за децу и родитеље – снимање или прикупљање постојећих видео записа (предлози игара и активности са децом; учење и игра у животно-практичним ситуацијама – рутине, свакодневне животне ситуације; поруке родитељима; песмице и клипови са кључним порукама), предлози који се односе на квалитетне тв програме и емисије за децу и родитеље (као што су, нпр. Полетарац; На слово на слово; Коцка коцка коцкица; Метла без дршке; Кућа за маштање; Плава птица; Уприроди се, Водич за родитеље и друге);
–саветовалиште за родитеље (путем телефона и мејла; припрема, превођење и размена материјала и корисних информација са родитељима; психолошка и друга саветодавна подршка у кризним ситуацијама).
3. Организација процеса континуираног
професионалног развоја и учења запослених у предшколским установама
На нивоу васпитне групе/установе/система то значи
мапирање свих постојећих ресурса везаних за канале комуникације, за компетенције
практичара (у домену дигиталне писмености; у развијању савремених педагошких
приступа у раду са децом), као и ресурсе у вези са релевантним садржајима,
активностима, материјалима, подсетницима, смерницама за практичаре; видео
материјале, сајтове, квалитетне онлајн курсеве који ће се искористити у циљу
међусобног повезивања и умрежавања због, пре свега, заштите здравља и
безбедности људи, подршке породицама са децом предшколског узраста у условима
ванредног стања и кућне изолације и заједничког учења и размене искуства између
практичара.
Након спровођења
медијске кампање Прихватање током
новембра 2019. године, која је за циљ
имала промовисање прихватања различитости од
најранијег узраста и развој инклузивног друштва, у марту и априлу 2020. године на
сцену ступа медијска кампања Подршка,
чија се главна порука односи на незаменљиву улогу родитеља и старатеља у
развоју детета.
Медијска кампања
почиње 23. марта, а поред ТВ спота Подршка
који ће се емитовати на ТВ станицама са националном фреквенцијом, кампања ће бити
спровођена и на онлајн порталима и друштвеним мрежама.
Кадрови ТВ спота Подршка снимани су у просторијама вртића Сањалица и Јежурак на општинама Палилула и
Чукарица.
Кампању можете пратити и на нашој Фејсбук страници Велики људи од малих ногу.
Све верзије спота Подршка погледајте на нашем Јутјуб каналу.
За више информација прикључите се и Вибер групи Велики људи од малих ногу.