У оквиру компоненте 2 пројекта „Инклузивног предшколског васпитања и образовања“, поткомпонента 2.3 – Унапређивање система вредновања квалитета предшколског васпитања и образовања, Министарство просвете (МП) уз подршку Светске банке, реализује пројектни задатак који се односи на Унапређење процеса самовредновања у предшколским установама.

Циљ активности у оквиру овог пројектног задатка је унапређивање процеса и пракси самовредновања кроз развој и примену различитих техника и инструмената за праћење и вредновање квалитета рада предшколских установа (ПУ) и јачање компетенција практичара који су препознати као кључни актери у процесу промене праксе у складу са полазиштима програмске концепције предшколског васпитања и образовања (ПВО).

Самовредновање квалитета унутар предшколске установе је процес који покрећу и спроводе предшколске установе, а у циљу унапређивању рада запослених, даљег развоја установе и пружања подршке за добробит деце и породица. Самовредновањем се подржава аутономија установе и развијају капацитети запослених за континуирано критичко преиспитивање постојеће праксе, уз уважавање специфичног контекста установе као и преузимање одговорности за квалитет рада

У том циљу обезбеђена је подршка предшколским установама која обухвата: ресурсе за самовредновање рада предшколских установа (предлог инструмената (чек листе за чланове тима за самовредновање, упитници за васпитаче и медицинске сестре, фокус групе/интервју са васпитачима, родитељима, стручним сарадницима, директором, предлог питања за консултовање са децом); једнодневне обуке за тимове за самовредновање јавних ПУ (током јуна и током септембра); менторску подршку тимовима за самовредновање свих јавних предшколских установа кроз целокупан циклус самовредновања током радне 2022/2023. године; бесплатно коришћење апликације за упитнике MS Forms

Као део подршке ПУ припремљен је и дистрибуиран водич Самовредновање у предшколским установама – Водич за запослене у предшколским установама.

Водич је настао као израз потребе за подршком предшколским установама у процесу самовредновања након ревизије оквира квалитета.

За реализацију овог пројектног задатка који је дефинисан у сарадњи Министарства просвете и Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања (ЗВКОВ), ангажован је Центар за европске политике (ЦЕП).

Аутори водича су: Јелена Најдановић Томић, Јасмина Вулетић, Александра Калезић Вигњевић и Саша Гламочак, а издавачи су Министарство просвете и Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања.

Водич je одштампан у тиражу од 10.600 примерака и дистрибуиран свим јавним предшколским установама како би исти био доступан васпитачима, односно већини васпитних група, свим стручним сарадницима у установи, као и тренерима/менторима из предшколске установе који кроз Пројекат пружају подршку имплементацији програмске концепције.

Водич је достављен и свим школским управама, свим факултетима, средњим и високим школама које образују васпитаче, као и васпитачима који реализују припремни предшколски програм у организацији основних школа.

ПДФ верзију Водича су добиле све јавне и приватне предшколске установе, a Ви је можете преузети са овог линка.

Уверени смо да ће Водич бити значајна подршка предшколским установама, односно да ће практичарима пружити драгоцени стручни ослонац у самовредновању квалитета рада предшколске установе. 

Министар просвете Бранко Ружић, градоначелник Новог Пазара Нихат Бишевац и председник општине Петровац на Млави Душко Нединић потписали су данас у Влади Републике Србије Споразум о изградњи два нова вртића, у Новом Пазару и Петровцу на Млави.

„Стратешко опредељење и циљ Министарства просвете је повећање обухвата деце предшколским васпитањем и образовањем. Зато Министарство просвете, уз подршку Светске банке и Пројекта инклузивно предшколско васпитање, улаже у изградњу и доградњу вртића, адаптацију простора, чиме се обезбеђује 11.000 нових места за малишане. Изузетно је важна сарадња коју успостављамо са локалним самоуправама и данас су потписани споразуми о сарадњи са градоначелником Новог Пазара Нихатом Бишевцем и председником општине Петровац на Млави Душком Нединићем, којима потврђујемо намеру и обавезујемо се да заједно радимо на изградњи још два нова вртића, укупних капацитета 470 места, 270 у Новом Пазару и 200 места у Петровцу на Млави. За изградњу ова два вртића Министарство је обезбедило око 410 милиона динара, а прве радове можемо очекивати на пролеће,“ рекао је министар Ружић, додајући да је у наредном периоду, осим Новог Пазара и Петровца на Млави, у плану и изградња нових објеката у Ћићевцу, Лесковцу, Чачку, Алибунару, Крагујевцу, Аранђеловцу, Пријепољу и Александровцу.

Он је навео да су до сада завршени пројекти у Дољевцу, Житорађи, Сремској Митровици, Владичином Хану и Лозници и обезбеђено је 510 нових места, док су у изградњи нови објекти у Мерошини, Прокупљу, Тутину, Шиду и Смедереву, као и доградња два објекта у Крушевцу. Планирани рок за завршетак радова, на ова два објекта, је годину дана од почетка радова.

Нови вртић у Новом Пазару, простираће се на око 1900 метара квадратних и обезбедиће 270 нових места за децу која ће бити смештена у 14 група, а у њега ће бити уложено око 210 милиона динара. Изградњом новог објекта на територији општине Петровац на Млави обезбедиће се 200 нових места за децу која ће бити смештена у 10 група, објекат ће се простирати на око 1360 метара квадратних, а за њега је издвојено око 200 милиона динара.

Министарство просвете уз финансијску подршку Светске банке спроводи пројекат „Инклузивно предшколско васпитања и образовања“ у оквиру кога се реализује изградња вртића. Спровођењем Пројекта, чија је вредност 47 милиона евра, обезбедиће се проширење капацитета у предшколским установама за 11000 нових места изградњом 23 објекта у 22 локалне самоуправе, и адаптацијом и опремањем 330 соба у сарадњи са Новак Ђоковић Фондацијом и кроз грант програме који се спроводе у 34 јединице локалне самоуправе. Овај Пројекат, посвећен је и унапређењу предшколског васпитања и образовања кроз увођење Нових основа програма, као и знања и вештина стручних кадрова кроз менторску подршку и обуке за око 12.000 васпитача. Битан аспект Пројекта је и комуникација и подршка породицама са малом децом, а посебно породицма из осетљивих друштвених група.

Вртић „Чаролија“ у Владичином Хану данас је свечано отворен у присуству  министра просвете Бранка Ружића и председника општине Владичин Хан Горана Младеновића.

Доградњом две нове просторије, у оквиру објекта, проширени су капацитети Предшколске установе „Пчелица“, чиме је обезбеђено 40 нових места за децу. У доградњу и опремање вртића уложено је преко 23 милиона динара, а радови су завршени у планираном року, за само седам месеци.

„Доградњом две нове просторије додатно смо проширили капацитете у Владичином Хану и створили услове за већи обухват деце предшколским васпитањем и образовањем“, изјавио је министар Бранко Ружић и додао да на овај начин Министарство просвете даје подршку локалној самоуправи Владичиног Хана, васпитачима и родитељима у обезбеђивању добрих услова за рад са малишанима и њихово одрастање.

Током 2021. године за адаптацију и опремање три просторије у вртићу „Чаролија“ издвојено је 3 и по милиона динара, а реализацију је спровело Министарство просвете у оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“  уз подршку Фондације Новак Ђоковић, док је кроз исти Пројекат опремљен и новоизграђени вртић „Звончица“ у вредности преко 2 милиона динара. Осим тога, кроз грант програме Пројекта, ради се на инклузији што већег броја деце у систем предшколског васпитања и образовања, поготово малишана из социјално осетљивих група, као и ангажовање васпитача за рад са децом и њихову едукацију.  До сада за реализацију грант програма у Владичином Хану уложено је око два и по милиона динара, а за његов наставак током 2023. године издвојено је додатних милион и четири стотине хиљада динара.

„Данас је посебан дан, решили смо се листе чекања на упис у вртић као што смо и обећали. Доградњом објекта дечјег вртића „Чаролија“ и пуштањем у рад још две радне собе створили смо услове да сваком детету вртић постане доступан и да свако дете добије једнаке услове за предшколски развој“, изјавио је председник општине Владичин Хан Горан Младеновић.

Изградња и адаптација вртића део је пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ које спроводи Министарствo просвете уз финансијску подршку Светске банке, путем ког се унапређује доступност, квалитет и услови предшколског васпитања и образовања за сву децу. Кроз пројекат се изградњом, доградњом, адаптацијом и опремањем обезбеђује 11.000 нових места у вртићима за малишане. Пројекат, поред наведеног, подржава Нове основе програма предшколског васпитања и образовања и оснажује компетенције васпитача. Током претходне године сви васпитачи из ПУ „Пчелица“, у Владичином Хану, прошли су кроз менторску подршку и обуку у примени Нових основа програма предшколског васпитања и образовања. Кроз имплементацију Пројекта, акценат је стављен и на пружању подршке породицама са децом, са фокусом на породице из осетљивих друштвених група, подстиче укључивање деце у систем предшколског васпитања и образовања, а све у циљу обезбеђивања подстицајних  услова за развој све деце.

Остале фотографије можете погледати овде.

Конференцији „Подршка унапређивању квалитета предшколског васпитања и образовања у Републици Србији“, одржана је 23. новембра 2022. године у Београду. Министар просвете Бранко Ружић је отворио конференцију, и том приликом изјавио да је предшколско образовање  једна од тема које су у најужем фокусу Министарства просвете и Владе Републике Србије.

„У циљу подршке том систему Министарство просвете, у сарадњи са Светском банком, реализује пројекат Инклузивно предшколско васпитање и образовање, који је највећи и најкомплекснији пројекат на националном нивоу посвећен овој области“, истакао је министар Ружић.

Циљ тог пројекта је, како је рекао, да се кроз изградњу, проширење и адаптацију постојећих предшколских установа обезбеди већи број места за наше најмлађе.

Ружић је напоменуо да је ће се квалитет предшколског васпитања и образовања унапредити и кроз обезбеђивање стручне подршке предшколским установама у примени нове програмске концепције „Године узлета“.

Конференција, током које су одржана два панела, била је посвећена представљању реформских процеса у систему предшколског васпитања и образовања, размени практичних искустава и знања, као и презентовању остварених резултата у оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, које Министарство просвете спроводи у сарадњи са Светском банком, а све у циљу даљег унапређења предшколског система васпитања и образовања у Србији.

Никола Понтара, шеф канцеларије Светске банке у Србији изјавио је: „Јасни су показатељи кључне улоге раног развоја у развоју људског капитала. Похађање васпитно-образовних установа од најранијег узраста доноси децу дугорочне предности и позитивно утиче на њихову способност учења, на здравље и понашање. То такође повећава шансе за већом зарадом у будућности. Приступ квалитетном предшколском васпитању и образовању такође је моћно оруђе у борби против смањења способности учења и неједнакости у учењу. Да би се те предности осигурале, потребна је одлучна посвећеност раном развоју: зато ми је изузетно драго што видим да су рани развој и изградња људског капитала високо на листи приоритета Владе Србије.”

Током првог панела под називом „Подршка Министарства просвете унапређивању квалитета предшколског васпитања и образовања“  присутнима се обратила Биљана Којовић, координаторка компоненте 2 Пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ који је у својој основи посвећен унапређивању квалитета предшколског васпитања и образовања, као и сама Конференција. Биљана Којовић је заједно са осталим саговорницима овог панела – проф. др Живком Крњајом са Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета Универзитета у Београду, Весном Картал испред УНИЦЕФ-а и Јасмином Ђелић, начелницом Одељења за координацију рада школских управа – говорила о реформским процесима у области предшколског васпитања и образовања, представила је нове Основе програма предшколског васпитања и образовања који је Министарству просвете омогућио да пружи квалитетну, континуирану и по први пут системску подршку ПУ у грађењу квалитетне праксе.

Током другог панела под називом „Из праксе пракси“ присутни су имали прилику да сазнају нешто више о практичним аспектима имплементације Програма кроз размену искустава и знања стручних сарадника, консултаната и директора ПУ.

Презентације са Конференције можете преузети овде.

Фотографије са Скупа можете погледати овде.

Конференцији је присуствовало више од 250 представника институција предшколског васпитања – директора, васпитача, спољних сарадника, као и представника Светске банке, локалне самоуправе и других, док је преко 300 представника, који нису били у прилици да лично присуствују, пратило Конференцију преко лајв стрима на јутјуб каналу.

У оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање” које реализује Министарство просвете, уз партнерство са Фондацијом Новак Ђоковић, из зајма Светске банке адаптирано је и опремљено још три радне собе на територији општине Шид, село Ердевик.  

Ову општину карактерише разуђеност, као и мултинационална средина коју чине Срби, Словаци, Русини и други.

У протеклом периоду после повратка породица из иностранства услед корона вируса, развојем винске индустрије, туризма и пољопривреде дошло је до потребе за проширењем капацитета ПУ и потребе за целодневним боравком и адаптације простора.

ПУ „Јелица Станивуковић Шиља“ је у оквиру ОШ „Сава Шумановић“ у Ердевику добила на коришћење 3 радне собе за 3 васпитне групе (једна старија јаслена, једна мешовита и једна предшколска).

Новак Ђоковић Фондација је заједно са Министарством просвете у оквиру пројекта Инклузивно предшколско васпитање и образовање препознала њихову потребу и адаптирала и комплетно опремила три радне собе.

Радови на адаптацији подразумевали су замену подова, зидова, плафона, столарије, расвете, као и уградњу клима уређаја. Нове, адаптиране собе потпуно су прилагођене потребама деце, васпитача и прате нове основе програма предшколског васпитања и образовања.

Поред намештаја који је биран и прилагођен свакој узрасној групи, просторије су опремљене новим играчкама, теписима, лејзи беговима, штафелајима за сликање, књигама и потребним потрошним материјалом.

На овај начин омогућили смо заједничким снагама да велики број породица остане на селу и да њихова деца имају једнако квалитетне услове за рано образовање као у градовима.

У новим групама на територији општине Шид уписано је 65 нове деце узраста од 1,5 до 7 година и просторије су адаптиране и опремљене у складу са потребама наших најмлађих становника.

Остале фотографије можете погледати овде.