Програм подршке предшколским установама (ПУ) развијен у оквиру компоненте 2 пројекта Министарства просвете – „Инклузивно предшколско васпитање и образовање” је препознао, између осталих, улогу стручних сарадника као носилаца промене и важност да се они подрже и ојачају у тој улози.

У том циљу, Министарство је кроз Пројекат припремило, организовало и реализовало 12 дводневних регионалних стручних скупова са циљем подршке професионалном развоју стручних сарадника свих профила као рефлексивних практичара чија је улога вођење промене кроз развијање демократске, инклузивне и рефлексивне праксе.

На основу налаза мониторинга и евалуације у оквиру Програма подршке ПУ и досадашњих искустава стручних сарадника у примени Основа програма предшколског васпитања и образовања (ПВО) – Године узлета, активности на саветовању су фокусиране на оснаживање стручних сарадника за креирање циљане подршке практичарима из своје ПУ кроз  хоризонталне размене – учења између вртића у оквиру установе, али и између установа.

Дванаест дводневних скупова на којима је учешће узело око 380 стручних сарадника свих профила, (психолози, педагози, педагози за физичко, за музичко, за ликовно и логопеди), реализовано је у периоду април – мај 2024. године на 7 пунктова: по три групе у Београду и на Фрушкој гори, две групе у Крагујевцу и по једна у: Врању, Чачку, Нишу и Шапцу.

Током првог дана стручни сарадници, су на основу резултата мониторинга и улоге стручног сарадника у развојном планирању и праћењу праксе ПУ, препознавали изазове и у међусобној размени трагали за могућим решењима. То је укључивало и дефинисање предлога акције (краткорочни и дугорочни циљеви) као и  конкретну подршку практичарима, али и подршку учењу и развоју деце.

Током другог дана Саветовања, активности су се бавиле улогом стручних сарадника у развијању заједнице ПУ (фазе у процесу промене и интерно хоризонтално стручно усавршавање).

Завршна активност се односила на израду и презентовање Акционог план за сваку конкретну ПУ.

Саветовања су уз подршку компоненте 2 Пројекта и Уницефа развили и водили  парови искусних практичара из јавних ПУ који су били и водитељи обука за ОП и ментори ПУ: Јасмина Вулетић и Станиша Чабаркапа, Ана Којић и Александра Ружичић и Виолета Врцељ Одри и Снежана Булатовић.

Ова саветовања представљају наставак подршке стручним сарадницима која је реализована у периоду јун – новембар 2021. године и март – април 2022. године, када је 280 психолога и педагога из јавних ПУ похађало дводневну обуку – Стручни сарадници као носиоци промене (СНОП), која је на основу Решења које је донео министар просвете добила статус програма од јавног интереса.

Ову обуку која се заснива на теоријским полазиштима усклађеним са савременим схватањем природе промене праксе и са концепцијом Основа програма ПВО – Године узлета и представља значајан облик стручног усавршавања, развио је Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета Универзитета у Београду у оквиру компоненте 2 пројекта Инклузивно предшколско васпитање и образовање,

Оснаживање стручних сарадника за вођење промене се заснива на разумевању природе и процеса промене, кроз јачање компетенција за трансформацију културе установе у заједницу учења и кроз јачање капацитета за развијање квалитета праксе ПУ.

Фотографије можете погледати овде.

У оквиру компоненте 2 пројекта Министарства просвете „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, Министарство је у сарадњи са Уницефом  организовало нови циклус регионалних стручних саветовања просветних саветника којима су се овом приликом прикључили и саветници-спољни сарадници (ССС) за предшколско васпитање и образовање (ПВО) из свих школских управа (ШУ).

Дводневна саветовања су планирана у циљу јачања капацитета ССС за пружање подршке за 25% предшколских установа (ПУ) у 2024. години, а у складу са Акционим планом (АП) за спровођење Стратегије развоја образовања 2020 – 2030. године.

Имајући у виду постојеће ресурсе и величину система ПВО, то је минималан број ПУ за које је планирана менторска подршка до краја 2024. године.

Саветовања, на којима је узело учешће око 120 просветних саветника и ССС су реализована  на 4 пункта у 2 термина:

25 – 26. априла 2024. године у Врњачкој Бањи (ШУ: Ужице, Чачак, Краљево, Крагујевац, и група Нови Пазар) и у Врању  (ШУ: Лесковац, Ниш, Крушевац, Јагодина и Зајечар);

9 – 10. маја 2024. године у  Београду  (ШУ: Београд, Ваљево и Пожаревац) и у Иригу (ШУ: Зрењанин, Сомбор и Нови Сад).

Како би се на самом саветовању најоптималније  искористили заједнички капацитети свих присутних, било је важно извршити одређене припремне радње на нивоу ШУ и на нивоу изабраних селектованих ПУ.

Просветни саветници на нивоу сваке ШУ су  имали задатак да се договоре које су то ПУ, чијим практичарима је приоритетно потребна подршка за даљу квалитетну примену Основа програма – Године узлета и унапређивање квалитета рада (а да број вртића улази у утврђених 25%).

Свака ШУ је имала аутономију при избору ПУ за које ће планирати менторску подршку, а у избор су укључени и ССС. Приликом селектовања ПУ, ШУ су узимале у обзир различиту дужину периода остваривања нове програмске концепције, величину предшколске установе (број објеката), да ли ПУ има стручног сарадника и одређене специфичности у функционисању ПУ.

С обзиром да се у свакој селектованој ПУ подршка планира за један објекат (вртић), директорима ПУ је прослеђен допис у вези са финалним избором конкретног објекта који ће  током 2024. године добити подршку.  У томе је помоћ требало да им пружи и  формат „личне карте“ ПУ/објекта који су добили из ШУ да што прецизније попуне, сагледавајући своје снаге, али и потребе.

Просветни саветници и ССС су „личну карту“ попуњену од стране ПУ донели на саветовање како би им током рада служила као полазиште у планирању аутентичне подршке за конкретну ПУ, одн. објекат. Такође су у планирању подршке на самом Саветовању, користили и Годишњи план рада и Развојни план конкретне установе (у електронском формату).

На саветовањима се радило на нивоу тимова ШУ (просветни саветници и ССС), да би се одмах након тога планирали даљи кораци до краја 2024. године, али и касније.

Током два дана саветовања, у подстицајној и радној атмосфери стваране су прилике за професионалну размену и заједничко учење свих присутних, што је допринело развијању аутентичног концепта менторске подршке за сваку ПУ – планирање активности и динамике планова менторске подршке у складу са потребама ПУ и ресурсима ШУ.

У припреми сценарија и вођењу Саветовања су учествовале колегинице из Министарства – Јасмина Ђелић, начелник Одељења за координацију рада ШУ и Весна Шапоњић, самостални саветник у истом Одељењу.

Сви учесници саветовања су изразили задовољство након дводневног рада током којег су поред Одељења за координацију рада ШУ имали и подршку представника Пројекта и Уницефа.

Имајући у виду да је даља квалитетна примена програмске концепције и унапређивање квалитета рада комплексан, захтеван и дуготрајан процес у којем је потребна даља подршка практичарима у предшколским установама и након завршетка Пројекта, као веома значајна подршка препознаје се стручна и саветодавна подршка коју могу пружити просветни саветници уз саветнике – спољне сараднике за област ПВО.

Фотографије можете погледати овде.

Државни секретар у Министарству просвете Зоран Касаловић и председник Општине Мерошина Саша Јовановић, 14.06.2024. године, свечано су отворили новоизграђени вртић у оквиру ПУ „Полетарац” у Мерошини. Нови објекат, који се простире на површини од око 640м2 и у чију изградњу је уложено више од 53 милиона динара, обезбедиће 80 нових места за малишане који ће бити подељени у четири групе.

„Изградњом овог објекта настављамо са спровођењем наше образовне политике која има за циљ повећање обухвата деце системом предшколског васпитања и образовања. Министарство просвете даје подршку родитељима, локалној самоуправи, као и нашим најмлађим суграђанима, јер улагањем у њихово образовање стварамо основ за здраво и срећно детињство, а самим тим и успешну будућност“, изјавио је државни секретар у Министарству просвете Зоран Касаловић и подсетио да се ширење капацитета предшколских установа у Србији спроводи у оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ уз подршку Светске банке.

Министарство просвете је у претходном периоду, у оквиру Пројекта, адаптирало шест просторија за рад у пет села општине Мерошина, захваљујући чему је примљено више од 200 малишана у систем предшколског васпитања и образовања у претходне четири године. Обезбеђен је бесплатан превоз за децу из удаљених подручја, а организоване су и радионице за родитеље из социјално осетљивих група. За ове активности Мерошина је добила бесповратна средства у вредности од 7,3 милиона динара.

„Општина Мерошина и ПУ Полетарац имају част и задовољство да данас заједно са државним секретаром у Министарству просвете Зораном Касаловићем свечано отворе нови вртић у Мерошини. Нова зграда „Полетарца” нам укида листе чекања, олакшава и улепшава боравак деце у самом вртићу, омогућава родитељима да се радно ангажују имајући где да повере своје малишане. На нама као ЈЛС заједно са министрством је да наставимо да нижемо овако успешне пројекте и омогућавамо боље услове за живот младим родитељима и подстичемо наталитет”, изјавио је председник општине Мерошина Саша Јовановић.

Министарство просвете, осим ширења капацитета, посебну пажњу посвећује унапређењу квалитета система предшколског васпитања и образовања. У складу са тим спроведене су обуке за запослене у оквиру предшколске установе са територије општине Мерошина. За васпитаче, стручне сараднике и директора, организоване су посете центру кластера у Пироту, у циљу размене практичних знања и искустава, док је Тим за инклузивно образовање прошао обуку чији је циљ подршка родитељима и деци. Обезбеђена су додатна средства у циљу унапређења квалитета система предшколског васпитања и образовања, у вредности од око 225 хиљада динара, за набавку ИКТ опреме и ниског мобилног намештаја.

Министарство просвете реализује пројекат „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ у сарадњи са Светском банком и њиме ће бити обухваћена 23 објекта на територији 22 локалне самоуправе. Циљ Пројекта је унапређивање квалитета предшколског васпитања и образовања, с посебним нагласком на повећање његове доступности деци из друштвено осетљивих група као и повећању свести родитеља о значају укључивања деце у систем предшколског васпитања и образовања од најранијег узраста. Укупна вредност пројекта је 47 милиона евра.

Фотографије можете погледати овде.

У суботу 08. јуна, у Новом Пазару, одржан по други пут Сајам родитељства у вртићу „Дечија радост“, на коме је учествовало преко 950 родитеља и деце.

У оквиру пројекта Инклузивно предшколско вапитање и образовање, а под покровитељством Министарства просвете, прошле године организован је по први пут Сајам родитељства у овом граду, који је изазвао велико интересовање шире друштвене заједнице, а посебно породица са малом децом.

Поучени добрим искуством и великим интересовањем родитеља, а посебно родитеља из осетљивих друштвених група, за оваквим видом непосредне комуникације и директне подршке од стране институција и организација на локалу, ПУ „Младост“ из Новог Пазара је ове године поново организовала Сајам родитељства.

Током Сајма родитељства одржано је 15 радионица за родитеље и децу и представљене су различите образовне институције, као и институције локалне самоуправе – ПУ „Младост“, Основне школе и вртићи, Дом здравља Нови Пазар, Удружења психолога Нови Пазар, МНРО, Центра за социјални рад Нови Пазар, Музичка школа „Стеван Мокрањац“, Музеј „Рас“, Народна библиотеке „Доситеј Обрадовић“, Бошњачко национално вијеће, Спортски савез и Савез за школски спорт Нови Пазар, Министарство унутрашљих послова, полицијска управа Нови Пазар као и Центар за децу и омладину „Дуга“.

Сајам је посетило преко 950 родитеља са децом, од чега је било  178 очева, 357 мајки и 421 дете.  Посетиоци су имали могућност да се на једном месту информишу о својим родитељским правима, као и о услугама и подршци коју им обезбеђују наведене институције. Родитељи су имали прилику да, кроз различите типове радионица, унапреде своје родитељске вештине, као и да, заједно са децом, учествују у различитим креативним активностима.

Форографије са скупа можете погледати овде.

Циљ одржавања Сајмова родитељства је да омогући што већем броју родитеља деце предшколског узраста да се упознају са услугама и врстама подршке које породицама пружају локалне установе и организације. Такође, Сајам је прилика и да кроз едукативне радионице оснаже своје родитељске компетенције али и да заједнички са својом децом уче, стварају, играју се и забаве учествујући у креативним и спортским активностима.

Министарство просвете је у сарадњи са Светском банком у склопу пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање” до сада организовало 6 сајмова родитељства и то: у Чачку, Сомбору, Врању, Лозници, Новом Пазару и Крагујевцу. Захваљујући добрим резултатима и великој заинтересованости родитеља, неке од локалних самоуправа одлучиле су да наставе да сваке године организују Сајмове родитељства и континуирано пружају подршку породицама са малом децом.

Први трагови о организованим облицима рада са децом предшколског узраста датирају из 1930. године, када је при овдашњој Основној школи основано Забавиште. Озбиљнији и организованији рад почиње 6. септембра 1966. године, када са радом почиње Забавиште при Првој основној школи и континуирано организовано предшколско васпитање и образовање у Горњем Милановцу. Коначно, Скупштина општине Горњи Милановац је 1972. године донела решење о оснивању „Установе за чување и негу, васпитање и образовање деце, обезбеђење продуженог боравка, смештаја и пружања других облика помоћи ученицима основних школа“, под називом „Миша Лазић“.

Од свог оснивања Установа је радила у неадекватном простору при ОШ „Краљ Александар I“ до изградње првог објекта 1972. године. Друга организациона јединица, односно објекат II изграђен је 1979. године. Објекат III је изграђен 1981. године, а Анекс објекта I 1984. године. Од 1. октобра 2008. године формирана је радна јединица Објекат IV, адаптацијом простора тзв. „Боравак“ при ОШ „Момчило Настасијевић“. Предшколско образовање на Руднику реализује се у објекту који је грађен 1971. године у склопу ОШ „Арсеније Лома“ Рудник. У Прањанима систем предшколског образовања је почео да функицонише 01.10.2002. године и користио се простор ОШ „Иво Андрић“, а од 18.01.2010. године објекат вртића у Прањанима ради у новом адаптираном простору.  

Васпитно образовни рад са децом организује се у групама јасленог узраста од 1-2 и од 2-3 године, као и васпитним групама од 3–5,5 година, као и мешовите групе од 1-3 године и од 3 године до поласка на припремни предшколски програм. Припремни предшколски програм је део редовног програма Установе (5,5 – 6,5 година) у целодневном или четворочасовном трајању. Радне јединице су комбинованог карактера (јасле и вртић), осим објеката на Руднику у којем је формирана мешовита група и друга група на припремном предшколском програму и објекта IV који је намењен искључиво деци припремног предшколског узраста. Укупан број деце смештене у вртићу је 1320.

За квалитетно остваривање васпитно-образовног рада, ради се на обезбеђивању средстава за адаптирање простора као и опремању вртића намештајем, дидактичким средствима, играчкама, различитим реквизитима, средствима за експерименте, аудиовизуелним средствима, литературом, ИКТ опремом… Средства за адаптацију и опремање се реализују уз помоћ средстава локалне заједнице, израдом дидактичких средстава у вртићима у којима учествују заједно деца, васпитачи, родитељи и стручњаци из локалне заједнице, као и реализацијом бројних пројеката.

У оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање” које реализује Министарство просвете уз помоћ Светске банке, адаптиране су и опремљене 4 радне собе. У вртићу у Прањанима су адаптиране и опремљене 2 радне собе за децу  узраста од 3 године до поласка у школу и 1 соба за децу јасленог узраста, док је у објекту при ОШ у Сврачковцима адаптирана једна васпитна соба.

Адаптација простора се односила на кречење, замену, поправку и хобловање паркета, фарбање радијатора и монтажу ЛЕД панела. У Прањанима је замењена столарија у поменуте три собе. Радне собе су опремљене најсавременијим намештајем, дидактичким средствима, играчкама, сликовницама и књигама као и другим материјалима потребним за васпитно-образовни рад. На овај начин је створена средина која омогућава деци да расту и развијају се у сигурном и подстицајном окружењу, која им омогућава да истражују, да се играју и уче са својим вршњацима.

Значај реализације пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање” којим су адаптиране и опремљене радне собе у Предшколској установи „Сунце“ је изузетно велики, јер на овај начин унапређујемо квалитет рада, повећавамо обухват деце, обезбеђујемо доступност предшколских услуга и стварамо једнаке могућности за учење и развој све деце.

Фотографије можете погледати овде.