У периоду октобар – новембар 2022. године, у оквиру пројекта је реализована четврта по реду медијска кампања МАЛЕ ПРИЧЕ ЗА ВЕЛИКЕ ЉУДЕ.

Кроз овај серијал едукативних прича сазнајемо колико родитељска пажња  игра значајну улогу у развијању позитивне слике детета о себи и развоју његове личности.

Укључивање у свакодневне активности, деци пружа осећај сигурности и позитивно утиче на развој њихових вештина и стицање здравих навика. Активности као што су самостално облачење, помоћ при сређивању куће и слично, помажу детету да развије независност и самопоуздање, али и   стрпљивост, сарадљивост и самодисциплину.

За развој вештина и навика потребно је време и подршка родитеља која се огледа у њиховом  стрпљивом и толерантном односу према дететовим покушајима и труду. На тај начин ће дете бити мотивисано и истрајавати у стицању  вештина јер ће му родитељи показати да и испуњавање малих задатака вреднују и цене.  

У оквиру ове медијске кампање пормовисане су приче: „Васпитање наглавачке“, „Велики залогај“, „У страху су велике очи“ и „Везан у чвор“ које поред наведеног имају за циљ и да укажу на значај предшколског васпитања и образовања на развој деце као и да допринесу развоју инклузивног друштва.

Кампања је реализована на националним телевизијама, као и на онлајн порталима и друштвеним мрежама.

Медијску кампању МАЛЕ ПРИЧЕ ЗА ВЕЛИКЕ ЉУДЕ можете пратити на нашој Фејсбук страници Велики људи од малих ногу, док спотове можете погледати на нашем Јутјуб каналу.

За више информација прикључите се и пратите Вибер групу Велики људи од малих ногу. Све верзије едукативних прича погледајте на нашем Јутјуб каналу.

Град Зрењанин је са партнерима у дворишту OШ „Петар Петровић Његош“ реализовао промотивну активност под називом „Велики и мали – бићемо другари“, на којој су информисани родитељи о пројекту „Инклузивно предшколско васпитање и образовање-С’осмехом у вртић“ и промовисан је значај раног развоја, учења деце и укључивања у систем предшколског васпитања и образовања. На промотивној активности су учествовала деца из вртића узраста од три до шест и по година, али и деца која нису уписана у вртиће, као и неколицина родитеља, васпитача, стручних сарадника. Деца која већ бораве у вртићима су препричавала и показивала другој деци шта све раде у вртићу са својим другарима и васпитачима и зашто је важно да се и они што раније упишу у вртић.

Волонтери Црвеног крста демонстрирали су пружање прве помоћи код повреда, а медицинско особље из Дома здравља „Др Бошко Вребалов“ давало је деци и њиховим родитељима савете и едукативни материјал на тему здраве исхране.

Предшколска установа је за време трајања Пројекта у својој понуди развила и различите програме који се разликују по облику, трајању и програмском опредељењу. Реализован је кратки програм „Диши дубоко“ у сарадњи са Културним центром града Зрењанина, Градским музејем и „Луча атељеом“. Циљ кратког програма је био да се деца упознају са својим емоцијама, да науче да их каналишу кроз креативне радионице и да се играју улога. Кратки програм је допринео већој доступности предшколских услуга и пружио подршку породицама за унапређивање родитељских компетенција, са посебним нагласком на учествовању оба родитеља. Реализоване су и радионице „Мало ја мало ти, па ћемо победити“ у вртићу „Бамби“ и „Јесен је друго пролеће, где је сваки лист у ствари цвет“ у дворишту вртића „Бамби“. Реадионице су реализовали васпитачи и стручни сарадник педагог за ликовно васпитање из предшколске установе. Циљ радионице „Мало ја мало ти, па ћемо победити“ је био усклађивање својих жеља и потреба са жељама и потребама других, спремност на примање и давање као и стварање компромиса и подстицања сарадничких односа међу децом, а циљ радионице „Јесен је друго пролеће, где је сваки лист у ствари цвет“ је био подстицање деце на истраживање коришћењем природних материјала као средства у ликовном изражавању. Деца су на радионицама била активна, имала су могућност да учествују у активностима заједно са родитељима, истраживала су, учила кроз истраживање у новој средини и учила кроз игру. На радионицама су била присутна и деца која до сада нису била укључена у било који од програма које нуди предшколска установа.

Кроз разговор са родитељима смо дошли до закључка да пројекат „Инклузивно предшколско васпитање и образовање – С’ осмехом у вртић“ пружа могућност да родитељи уче и развијају своје компетенције као и да су задовољни новим начином рада у смислу понуде различитих програма, повећањем обухвата деце, унапређивањем инклузивне политике као и сарадње са локалном заједницом.

Остале фотографије можете погледати овде.

У оквиру Сајма образовања и наставних средстава, на штанду Министарства просвете у уторак 25. октобра, посетиоци су имали прилику да се кроз богат програм – радионице, презентације, видео материјале, спотове и скечеве – упознају са реформама које су у току у оквиру система предшколског васпитања и образовања, а које се реализују уз подршку Пројекта инклузивно предшколско васпитање и образовање.

Програм је био намењен деци и родитељима, васпитачима и просветним радницима и имао је за циљ да на једноставан и практичан начин представи и приближи новине у систему предшколског васпитања и образовања.

Бројне предшколске установе су узеле активно учешће на штанду. Три београдске предшколске установе  – „Др Сима Милошевић“, „Врачар“ и „11. април“ – су посетиоцима омогућиле да присуствују, али и да се укључе у игру и истраживање у коме су учествовала деца, родитељи и васпитачи.

Штанд је био опремљен различитим материјалима, предметима, прибором за сликање, цртање, вајање, инструментима, сензо – перцептивним столовима, али и средствима дигиталне технологије. Деца и одрасли су заједно, кроз игру истраживали боје, облике, звук, различите материјале, али и користили  bee bot роботе и могућности да их укључе у своју игру.

На штанду је организовано дружење и разговор Јелене и Новака Ђоковића са децом из предшколске установе „Дечји дани“ из Београда са општине Стари Град. Том приликом су представници Фондације Новак Ђоковић, а у сарадњи са Министарством просвете, реализовали радионицу за родитеље „Начини подстицања емоционалне писмености код деце“ и представили програм „Подршка, не перфекција“.

Васпитачи, стручни сарадници и директор су представили модел Заједничко учење моделовањем, кроз размену у вртићу који има развијену инспиративну праксу за учење. Све је пратио постер са фотографијама из вртића и слајд шоу путем чега је представљено заједничко учење деце и одраслих у вртићу центру кластера „Земунски бисер“. 

Представљен је програм подршке предшколским установама у увођењу нове програмске концепције „Године узлета“, али и друге подршке унапређивању квалитета предшколског васпитања и образовања.  

На штанду су посетиоцима су непосредно представљени водичи и приручници за практичаре у предшколским установама креирани у циљу подршке, а уједно је представљен концепт и значај Сајмова родитељства које Министарство организује широм Србије у сарадњи са локалним самоуправама.

Остале фотографије можете погледати овде.

.

Министарство просвете у мају 2021. године склопило је Споразум о сарадњи са Фондацијом „Новак Ђоковић“.

Предмет Споразума било је заједничко ангажовање на адаптацијама / реновирању и опремању постојећих просторија у јавној својини, а за потребе предшколског васпитања и образовања.

За ову намену Министарство је определило 2 милиона евра из зајма Светске Банке, а било је планирано да се до краја 2022. године приведе намени најмање 100 соба за васпитно – образовни рад.

Пошло се од претпоставке да реновирањем и опремањем слободних учионица у сеоским школама или месним заједницама, заједничких просторија при предшколским установама, уз релативно мала улагања и за релативно кратак временски период можемо добити значајан број нових места. Ова идеја уродила је плодом.

Сада, када се ближи крају 2022. година, јасно је да је ово партнерство превазишло сопствене планове и очекивања. Заједничким напорима Пројектног тима министарства и тима Фондације „Новак Ђоковић“, за непуних годину и по дана отворено је за коришћење преко 130 соба у 30 градова и општина широм Србије. До краја године очекује се примопредаја још око 30 соба, а све у оквиру првобитно планираног буџета.

Градови и општине у којима је финаснирана адаптација и / или опремање нових просторија за васпитно – образовни рад:

1. 1. Град Београд, Општина Врачар, ПУ „Врачар“, вртић „Врачарац“ (6 соба)
2. 2. Општина Свилајнац, ПУ „Дечја радост“, вртић у Kушиљеву (3 собе)
3. 3. Град Београд, Општина Стари град, ПУ „Дечји дани“, вртићи „Лола“ и „Лептирић“ (4 собе)
4. 4. Општина Обреновац, ПУ „Перка Вићентијевић“ (8 соба)
5. 5. Општина Нова Варош, ПУ „Паша и Наташа“ (3 собе)
6. 6. Општина Дољевац, ПУ „Лане“ (4 собе)
7. 7. Општина Владичин Хан, ПУ „Пчелица“ (3 собе)
8. 8. Општина Рача, ПУ „Наша радост“ (9 соба)
9. 9. Град Београд, Општина Чукарица, ПУ „Чукарица“ (13 соба опремљено)
10. 10. Општина Апатин, ПУ „Пчелица“ (1 соба)
11. 11. Општина Чајетина, ПУ „Радост“ (4 собе)
12. 12. Општина Баточина, ПУ „Полетарац“ (1 соба)
13. 13. Општина Пећинци, ПУ „Влада Обрадовић Kамени“ (10 соба опремљено)
14. 14. Град Београд, Општина Земун, ПУ „Др Сима Милошевић“ (3 собе опремљено)
15. 15. Општина Жагубица, ПУ „Полетарац“ (3 собе)
16. 16. Град Панчево, ПУ „Дечја радост“, вртић „Љиљан“ (2 собе)
17. 17. Град Панчево, село Долово, ОШ „Аксентије Максимовић“ (3 собе)
18. 18. Општина Сјеница, ПУ „Маслачак“ (7 соба опремљено)
19. 19. Град Сремска Митровица, ПУ „Пчелица“ (4 собе опремљено)
20. 20. Општина Власотинце, ПУ „Милка Диманић“ (3 собе)
21. 21. Општина Велика Плана, ПУ „Дечје царство“, село Бресје (1 соба)
22. 22. Општина Велика Плана, ПУ „Дечје царство“, село Велико Орашје (2 собе)
23. 23. Град Димитровград, ПУ „8. септембар“, вртић „Пчелица“ (3 собе)
24. 24. Град Ниш, насеље Ново село, ЈПУ „Пчелица“ (5 соба опремљено)
25. 25. Општина Рашка, ПУ „Весело детињство“, село Милатковиће (3 собе)
26. 26. Општина Брус, ПУ „Пахуљице“, село Златари (1 соба)
27. 27. Општина Опово, ПУ „Бамби“ (2 собе)
28. 28. Општина Владимирци, ПУ „Сунцокрети“, село Дебрц (3 собе опремљене)
29. 29. Општина Бач, ПУ „Kолибри“, село Бођани (1 соба)
30. 30. Општина Пожега, ПУ „Олга Јовичић Рита“, село Здравчићи (2 собе)
31. 31. Град Београд, Општина Нови Београд – Бежанијска коса, ПУ „11. април“ (13 соба опремљено)

Фотографије можете погледати овде.

У оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ које Министарство просвете, науке и технолошког развоја (МПНТР) реализује уз подршку Светске банке, у оквиру циља 2.3 Унапређивање система вредновања квалитета предшколског васпитања и образовања, предвиђен је пројектни задатак који се односи на Унапређење процеса самовредновања у предшколским установама. За реализацију пројектног задатка који је дефинисан у сарадњи МПНТР и Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања (ЗВКОВ), ангажован је Центар за европске политике (ЦЕП).

Циљ активности у оквиру овог пројектног задатка је унапређивање процеса и пракси самовредновања кроз јачање компетенција практичара који су препознати као кључни актери у процесу промене праксе у складу са полазиштима програмске концепције предшколског васпитања и образовања (ПВО). У том смислу, важно је обезбедити заједничко разумевање циклуса и улоге самовредновања у развоју и мењању праксе дечјег вртића, а из Пројекта су обезбеђени различити видови подршке:

• – израђени ресурси за самовредновање рада предшколских установа (предлог инструмената – чек листе за чланове тима за самовредновање, упитници за васпитаче и медицинске сестре васпитаче, фокус групе/интервју са васпитачима, родитељима, стручним сарадницима, директором, предлог питања за консултовање са децом);
• – израђен Водич за самовредновање ПУ (у току је штампање 10.600 примерака од којих ће скоро свака група у свим јавним ПУ имати свој примерак водича);
• – једнодневне обуке за тимове за самовредновање јавних ПУ (завршене током јуна и септембра);
• – менторска подршка тимовима за самовредновање свих јавних предшколских установа кроз читав циклус самовредновања током радне 2022/23. године;

Једнодневна обука за самовредновање квалитета рада предшколских установа је на основу решења Министра стављена на листу програма од јавног интереса и као таква је бесплатна за све учеснике.

Водитељи обуке чине тим од 30 практичара који су претходно обучени за вођење обуке за самовредновање рада ПУ и пружање менторске подршке у току целокупног циклуса самовредновања.

Током јуна је реализовано 11 обука са око 300 учесника из 77 предшколских установа, а током септембра додатних 7 обука за тимове из 84 ПУ, са око 200 учесника.  Домаћини су били предшколске установе које су уступиле свој простор за реализацију обуке (изузев неколико које су реализоване у ценрима за стручно усавршавање). Обука је од стране учесника оцењена као веома корисна, примењива и едукативна, јер је пружила корисне информације и смернице за даљи рад на процесу самовредновања, као и конкретне предлоге, објашњења и препоруке за даљи рад.

Тренутно је у току менторска подршака тимовима за самовредновање јавних ПУ (од 1. октобра) и трајаће током целокупног циклуса самовредновања, до јуна 2023. године.

У новембру предстоје 3 обуке за око 100 просветних саветника из свих школских управа са територије Републике Србије у циљу њиховог оснаживања за пружање подршке практичарима у ПУ у складу са новом програмском концепцијом.