Министар Бранко Ружић је посетио вртић „Мали Принц“,  предшколске установе „Бошко Буха“ на Палилули. Посета је организована у оквиру Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања који Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије спроводи уз финансијску подршку Светске банке.

Кроз дружење и разговор са децом, министар је скренуо пажњу на кључне поруке Пројекта које се односе на значај предшколског васпитања и образовања и прихватања различитости а у циљу подршке инклузивности система. У разиграној атмосфери, у дворишту вртића, министар и деца су креирализаједнички пано на коме су у различитим бојама оставиле отиске својих шака. Посета је завршена уручивањем поклона вртићу, интерактивне табле за децу.

Пројекат инклузивног предшколског васпитања и образовања изузетно је значајан за друштвену заједницу с обзиром да има за циљ унапређење доступности, квалитета и праведности предшколског васпитања и образовања. То пре свега подразумева повећање обухвата и доступности предшколских установа, а добит ће имати сва деца од рођења до 6,5 година као и њихове породице, предшколске установе, локалне заједнице (јединице локалне самоуправе, здравствене службе, центри за социјални рад итд.). Приоритет су деца из социјално и економски угрожених друштвених група.

Фотографије са догађаја погледајте овде.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја и Фондацијe Новак Ђоковић потписали су данас Споразум о партнерској сарадњи на Пројекту инклузивног предшколског васпитања и образовања.

  Сарадња подразyмева да Министарство и Фондација у наредне две године удруже капацитете и заједно адаптирају и опреме просторије у јавним објектима, које ће бити намењене реализацији предшколског васпитања и образовања.

“Постављање добрих основа васпитања и образовања од најранијег узраста значајно је, не само за социјализацију деце, већ и за њихово даље успешно школовање. Фондација Новак Ђоковић већ годинама уназад реализује сопствене програме који су усмерени на боље услове за реализацију предшколског васпитања. У овом случају искористићемо њихово знање и искуство и удружујемо се како бисмо обезбедили услове да још већи број деце, посебно из социјално и економско угрожених друштвених група, буде обухваћен системом предшколског васпитања и образовања“, рекао је први потпредседник Владе Србије и министар просвете, науке и технолошког развоја Бранко Ружић.

План  је да до краја 2022. године буде адаптирано и опремљено најмање 100 просторија за реализацију предшколског васпитања и образовања у јавним објектима и постојећим предшколским установама. Радови ће бити финансирани из Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања, који финансира Светска банка, док ће Фондација координирати  активности на  реновирању, пренамени и адаптацији тих простора и опремање намештајем и дидактичким материјалом.
 
„Водећи се жељом да нашим најмлађим генерацијама пружимо подстицајно окружење за игру и учење како би развили свој пуни потенцијал, наш тим је до сада реконструисао, опремио и помогао 45 вртића широм Србије. На тај начин смо подстакли и развој самих локалних заједница што дугорочно доприноси бољој будућности за све нас. Међутим, бројеви показују да је и даље дугачак пут ка циљу да свако дете у Србији има приступ предшколском васпитању и образовању. Зато нам је јако драго да смо, захваљујући нашем дугогодишњем искуству, добили поверење Министарства да им на том путу помогнемо и сигурни смо да ће уз партнерство са Светском банком пројекат бити успешно реализован“, рекла је Маја Кремић, национални директор Фондације Новак Ђоковић.

У оквиру ове сарадње, Фондација ће реализовати и програм подршке родитељима и старатељима деце узраста до 6 година у свим општинама у којима ће бити реновинар и адаптиран простор за васпитно образовни рад. 

Сарадња са Фондацијом додатно ће подржати напоре Министарства просвете, науке и технолошког развоја да унареди систем предшколског васпитања и образовања и да се васпитни процес обавља у још бољим и квалитетнијим условима.

У првој години сарадње, у плану су радови у 20 локалних самоуправа:  Дољевац , Власотинце, Владичин Хан, Варварин, Трстеник, Брус, Краљево , Чачак, Обреновац, Стари Град,  Јагодина, Баточина, Свилајнац, Рача,  Велика Плана, Бач, Апатин, Шид, Нова Варош, Чајетина.

Црвени крст је један од партнера на пројекту „Инклузивно предшколско васпитање и образовење“ који реализује ПУ „Полетарац“ Оџаци.

Током ове недеље у оквиру пројекта Црвени крст Оџаци је у објектима ПУ „Полетарац“ реализовао 4 едукативне радионице под називом „Дифузија – учимо о хуманости“. Циљ ових радионица је да се деца упознају са највећом хуманитарном организацијом, да науче шта је хуманост, зашто треба да буду хумани и како са хуманошћу да шире доброту и љубав.

По једна радионица одржана је у објектима „Дуга“ у Бачком Брестовцу и „Чаролија“ у Дероњама 26. и 27. априла, док су у објекту „Маслачак“ у Богојеву 28. априла 2021. године одржане две радионице.

Радионице су осмишљене као заједничке активности деце која похађају четворосатне и кратке програме. Радионицама је присуствовало 73 деце, 4 васпитача и педагошки асистент.

У оквиру радионица подељени су пакети за личну хигијену деци из друштвено осетљивих група. Средства за куповину ових пакета обезбеђена су грантом који је предшколска установа добила у оквиру пројекта.

У првој половини априла одржана је још једна онлајн обука директора предшколских установа за полагање испита за лиценцу. Садржај интерактивне, онлајн обуке за директоре заснован је на 16 тема у оквиру четири области компетенција директора установа. Такође, програм се  ослања и на знање учесника у области образовања и неге, сарадњe са родитељима, разумевање инклузивних политика и прихватање инклузивних вредности, као и на њихова искуства у примени инклузивних пракси.

На основу евалуација учесника, тема која се издвојила као посебно значајна је „Лидерство и управљање променама у контексту предшколске установе“. Реформа васпитно-образовног система подразумева низ системских и функционалних промена, које се рефлектују на управљање установама и улоге које преузимају директори установа. У том контексту очекује се да директори , поред адекватног образовања, морају да поседују способност управљања установом и лидерске вештине. Основне компетенције управљања и организације укључују комуникацију, планирање, руковођење,одлучивање. Лидерство у руковођењу подразумева висок ниво  ефикасности, флексибилности, као и изражене социјалне вештине. Сваки од ових сегмената је био предмет рада на обукама тако да су након обука директори  оспособљени за контекстуалну анализу стања у установама ради планирања промена. Уз помоћ дигиталног алата Падлет /Padlet учесници су били у прилици да изнесу своје мишљење о обуци.

У циљу јачања предшколских установа и директора као лидера и покретача промена, до краја ове године предвиђена је и подршка у виду обуке за покретање и вођење промена коју ће похађати око 1300 директора и стручних сарадника из свих јавних ПУ.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја кроз Пројекат инклузивног предшколског васпитања и образовања унапређује квалитет предшколског система. Које активности се спроводе?

У циљу повећања доступности квалитетног предшколског васпитања и образовања, фокусирали смо се на изградњу, адаптацију и опремање вртића и пружање стручне подршке запосленима за примену нових Основа програма предшколског васпитања и образовања. 

 У којим општинама се проширују капацитети предшколских установа?

Завршени су радови у Дољевцу, Житорађи и Сремској Митровици. У предстојећем периоду настављамо изградњу објеката у Крушевцу, Лозници и Мерошини за које су издвојена средства већа од 250 милиона динара.

Реците нам нешто више о унапређивању компетенцијa запослених у систему предшколског васпитања и образовања.

Кроз Пројекат реализујемо обуке запослених у предшколским установама за примену нове програмске концепције „Године узлета“, за коришћење дигиталних технологија и за самовредновање. До краја Пројекта планирано је да обукама буде обухваћено 12 000 васпитача и стручних сарадника.

Како локалне самоуправе учествују у Пројекту?

Министарство је обезбедило финансијску подршку од 1.8 милиона евра за 34 локалне самоуправе. Интерсекторском сарадњом надлежних служби на нивоу локалне самоуправе, као што су предшколске установе, домови здравља, центри за социјални рад у сарадњи са невладиним организацијама, реализован је велики број креативних програма за родитеље и децу, опремљене су просторије, набављени су мини бусеви за превоз деце из удаљених насеља. На овај начин 2500 деце је први пут укључено у програм предшколског васпитања. И поред значајних искорака, потребан је наставак активности на унапређивању инклузивне праксе установа и информисаности породица о различитим видовима подршке у локалној заједници.