Као одговор система на ситуацији изазвану Ковидом 19 и немогућност реализације обука директора предшколских установа уживо, тим ЦИП – Центра за интерактивну педагогију у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја, Заводом за унапређивање образовања и васпитања, уз подршку Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања је обуку која се реализује уживо пребацио у формат обуке на даљину (онлајн формат). Програм обуке има за циљ оспособљавање кандидата за унапређивање компетенција директора у складу са стандардима прописаним правилником којим се прописују стандарди компетенција директора установа образовања и васпитања и представља услов за приступање испиту за стицање лиценце за директоре васпитно-образовних установа. Програм обуке фокусиран је на интерактивни приступ и замишљен је као активан, искуствени, кооперативни процес учења, који омогућава  међусобну размену искуства и учење.

Садржаји непосредне обуке прилагођени су за рад на даљину уз помоћ Веб 2 алата, који пружа могућности коришћења различитих формата, као што су „рад по собама“, онлајн упитници, видео презентације, платформа падлет… Обука се одвијала кроз 8 онлајн сусрета и за сада је једна група директора била у прилици да похађа целокупну обуку у онлајн формату у периоду од 24.12 . 2020. до 24. 1. 2021. године.

Након обуке учесници остварују 32 сата професионалног усавршавања, а у обавези су да (као и када је у питању непосредна обука уживо) документују оствареност циљева постављених обуком тако што ће у свој портфолио за полагање испита,  приложити резултате истраживања које буду спровели и документовати стечена знања и вештине кроз продукте/задатке  које буду реализовали након обуке.

У циљу евалуације програма обуке и начина реализације, учесници су били у прилици да у упитницима који су креирани за ту сврху изразе степен задовољства у вези са избором и реализацијом тема које су имале за циљ припрему за полагање испита за лиценцу. Највећи број учесника је у потпуности задовољно обуком, како садржајем и темама тако и организацијом и начином вођења од стране тренера. Нека од запажања учесника су:

• – Избор тема и садржаја је релевантан за припрему испита за лиценцу;
• – Избор тема/садржаја и начин реализације су ми омогућили учење и професионални развој;
• – Активности у оквиру ове обуке (тестови знања, упознавање са прописима, предложена стручна литература) су ми помогле да  се квалитетно припремим за  испит за лиценцу;
• – Обука је одлично, целовито и свеобухватно осмишљена и презентована на јасан и разумљив начин;
• – Обука ми је помогла да унапредим дигиталне компетенције кроз коришћење различитих дигиталних алата;
• – Општи утисак учесника и водитеља је да је обука протекла у пријатној, радној атмосфери и квалитетној размени кроз кооперативно учење.

Предшколска установа „Вера Гуцуња“ Сомбор у оквиру Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања, заједно са својим партнерима Градом Сомбор, Центром за социјални рад Сомбор, Црвеним крстом Сомбор и Удружење за подршку особама са аутизмом „Маслачак“ остварује следеће:

1. Унапређују доступност предшколских установа за децу из друштвено осетљивих група:

• – потпуно реновиран и опремљен нови простор за отварање васпитне групе;
• – обезбеђен бесплатан четворочасовни боравак за децу;
• – обезбеђен ромски асистент у циљу остваривања боље комуникације са припадницима ромске националности.

2. Повећавају обухват из осетљивих  група у сеоским срединама:

• – у васпитну групу уписано је 21 дете из друштвено осетљивих група, узраста од 3 до 5,5 година у насељеном месту Бачки Моноштор
• – за сваку породицу омогућен је индивидуални разговор како са васпитачем, тако и са стручном службом ПУ „Вера Гуцуња“ у циљу оснаживања породица и већег обухвата деце
• – у васпитној групи се реализује васпитно-образовни рад према новим Основама програма, у потпуности прилагођен деци уз потребну флексибилност и према дечијим интересовањима

У циљу остваривања добробити за дете и холистичког приступа дечијем развоју, као и успостављању сарадње са породицама деце неопходно је партнерство између различитих институција. Сви партнери реализују своје планиране активности које заједно омогућавају повећање обухвата деце из друштвено осетљивих група, као и већу доступност квалитетног предшколског образовања и васпитања.  У духу новогодишњих празника, а кроз партнерску сарадњу Град Сомбор, Центар за социјални рад, Црвени крст Сомбор посетили су свако дете из васпитне групе у оквиру пројкета „Сви у вртић“ маскирани у Деда Мраза са симболичним пакетићима.

Важна компонента пројекта јесте и сарадња са родитељима. У том духу, поред индивидуалних конслутација које се реализују у договору са васпитачем и стручном службом предшколске установе, припремају се и материјали које васпитач доставља родитељима.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Бранко Ружић изјавио је да се, захваљујући изградњи нових вртића и адаптацијом постојећих очекује повећање места у вртићима за више од 10.000.

„Предшколско васпитање и образовање треба да буде доступно сваком детету. Повећање броја места у вртићима и изградњa нових објеката, омогући ће да велики број деце, а посебно из социјално и економских угрожених друштвених група, за које се процењује да их има готово 4.500, добије прилику да иде у вртић”, казао је Ружић.

Он је рекао да су капацитети проширени у предшколским установама у Дољевцу, Житорађи и Сремској Митровици, а да се изградња нових вртића планира у Крушевцу, Лозници и Мерошини, јавља Бета.

Радови у вртићима наставиће се и у Смедереву, Лесковцу Нишу, Крагујевцу, Пријепољу, Прокупљу, Владичином Хану, Тутину, Новом Пазару, Шиду и Лебану.

Ружић је напоменуо да ће се квалитет предшколског васпитања и образовања унапредити и кроз обезбеђивање стручне подршке предшколским установама у примени нове програмске концепције „Године узлета”.

Више од 12.000 васпитача и стручних сарадника у Србији биће укључено у те обуке, додао је он.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја је у оквиру Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања изградило нове вртиће, набавило мини бусеве за превоз деце и родитеља из удаљених насеља, организовало обуке за запослене у предшколским установама и јединицама локалних самоуправа.

„Брига за децу је заједничка одговорност“ је пројекат који општина Шид реализује у партнерству са  Предшколском установом Јелица Станивуковић – Шиља, Центром за социјални рад, Црвеним крстом и Домом здравља Шид, а уз подршку Министарства просвете, науке и технолошког развоја.

Пројекат је почео у октобру 2019., а завршиће се крајем септембра 2021.

„Оно што нас је подстакло да се пријавимо на овај позив је званичан податак Центра за социјални рад, по којем је број материјално угрожених породица са децом узраста од рођења до 6,5 година у порасту и чињеница да је веома мали број ове деце обухваћен предшколским васпитањем и образовањем. Проблем је велик, јер се дешава да родитељи уписују децу у предшколске групе са шест година, у које она долазе недовољно социјализована и спремна за полазак у школу. Дешава се, такође, да та деца имају оскудан ниво општих знања, што се неповољно одражава на њихов напредак у школи“, рекла је Бранимирка Риђошић, координатор пројекта.

Због свега тога, овај Пројекат инклузивног предшколског васпитања и образовања, предвиђа бројне радионице, како са децом, тако и са њиховим родитељима, бројне информативне кампање о значају раног развоја деце, здравственој нези, као и одговарајућим услугама заједнице, које су њима на располагању, а о којима нису довољно информисани. Како велики број њих није у могућности да присуствује појединим дешавањима, која су планирана да се организују у Шиду, кроз пројекат је обезбеђено комби возило, којим је решено питање превоза деце и родитеља из сеоских средина. Возило је испоручено 28. фебруара 2020. године, и том приликом је  представница Министарства просвете, науке и технолошког развоја Сања Штрбац Мусмар уручила кључеве комбија са 17 места.

Епидемија изазвана вирусом корона је утицала на реализацију пројекта, јер окупљање већег броја људи у затвореном простору није било могуће. Планиране радионице и велике информативно едукативне кампање су изостале, али пројектни тим је успео да кроз кућне посете благовремено информише родитеље о пројекту „Брига за децу је заједничка одговорност“ и укаже им на важност раног развоја. Васпитачице су путем Вибер група радиле са децом и успоставиле редован контакт са родитељима. Преко телефона се одговарало на све недоумице родитеља и давана су упутства за рад код куће. Епидемиолошке мере за борбу против корона вируса су се морале поштовати, али то није спречило пројектни тим да измени динамику реализације активности и рад са децом организује на начин како тренутна ситуација дозвољава. Васпитачи из сеоских средина и Шида су радили, како са децом која од пре похађају ПУ, тако и са децом из материјално угрожених породица. Њиховим залагањем је повећан обухват деце из материјално угрожених породица предшколским програмом и услугама у оквиру предшколског васпитања и образовања.

„Надамо се да се крај епидемије назире и да ће се све ускоро вратити у нормалне токове, тако да и окупљања деце и родитеља, радионице, информативне кампање и све оно што је планирано пројектом, буде изводљиво. Верујемо да ће овај пројекат допринети изједначавању могућности за учење и развој деце из осетљивих друштвених група, да ће се родитељима указати на неопходност раног развоја деце и важност коју ће оно имати за њихову будућност, а саме институције  које учествују у овом пројекту ће ојачати своје капацитете за пружање овакве врсте услуга“, напоменула је Бранимирка Риђошић, координатор пројекта.

У општини Крупањ, у оквиру „Мобилне школе родитељства“, одржане су креативно-едукативнe радионицe за децу и родитеље у оквиру Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања у сарадњи са партнерима Домом здравља из Крупањ и Црвеним крстом.

У Белој Цркви и Костајнику одржане су радионицe васпитача, деце и родитеља. Циљ радионица био је да се родитељи још више и детаљније упознају са дидактичким материјалима и њиховом израдом. Том приликом васпитачи су информисали родитеље о целокупном процесу настајања играчки након чега су родитељи започели самосталну израду. Играчке које родитељи направе користиће се у раду са децом са посебним акцентом на развој фине моторике код деце. О томе како су се осећали и какве утиске су понели говоре њихови искази:

Мама А.С. – „Ова радионица у сарадњи са васпитачима је веома значајна како за васпитаче тако и за нас родитеље јер нам пружа увид у рад васпитача у вртићу са децом, њихов труд и залагање. Ове радионице треба да постану пракса“.

Мама Г.В. – „У позитивној и опуштеној атмосфери васпитачи и родитељи заједно су учествовали у креирању материјала за рад са децом која ће кроз примену ових играчака активно стећи нова знања“.

Васпитачица Данка Пајић изнела је своје виђење радионице – „Лично сам била више него одушевљена чињеницом да су сви родитељи дошли припремљени на радионицу, са доста својих материјала, пуни идеја о томе шта о како може да се уради да би се деци омогућили што бољи услови и материјали за рад“.

У Брштици је стоматолог Предраг Радић из Дома здравља одржао едукативно предавање родитељима и деци о правилном прању зуба и том приликом је демострирао како се правилно перу зуби. Такође, дао је и пар савета како деци тако и родитељима коју храну би деца требала да избегавају. Након предавања деци су подељени пригодни поклони (четкице и пасте за зубе). Деци се веома допало да заједно са родитељима присуствују радионици, па су изнели своје исказе:

Дете К.Г. – „Волим да будем са мамом и татаом и баком јер ми је то баш забавно“.

Дете П.П. – „Волим да дођу зато што је то лепо и што могу да будем заједно са мамом“.