Ознака: vesti

„Развијени ресурси за пуну примену ревидираног оквира квалитета”

Posted on | by aleksandar madic

Министарство просвете, науке и технолошког развоја, у сарадњи са Заводом за вредновање квалитета образовања и васпитања и Центром за европске политике (ЦЕП), реализовало је активности које треба да допринесу унапређивању спољашњег вредновања кроз подршку примени ревидираних Стандарда квалитета рада ПУ.

Са тим циљем, уз подршку Пројекта, развијају се потребни ресурси за примену ревидираног оквира квалитета: припремљени су описи нивоа остварености индикатора за нивое 2 и 4, као и пратећи алати за прикупљање података. Алати су успешно пилотирани и проверене су њихове метријске карактеристике.

За све просветне саветнике реализовано је једнодневно саветовање о примени развијених алата за вредновање квалитета рада ПУ.

Просветни саветници су посебно важни као покретачи промена и подшка предшколским установама да на квалитетан начин примене нову концепцију.  Управо зато, сто просветних саветника из школских управа похађало је дводневну обуку о новим Основама програма коју је креирао Институт за педагогију и андрагогију. Осим ове обуке, током следеће године просветни саветници похађаће и обуку за покретање и вођење промена. Такође, они имају прилику да се прикључе обукама о новим Основама програма у предшколским установама чији рад подржавају и прате, у складу са планираном динамиком обука.

Извештај о евалуацији праксе самовредновања у предшколским установама

Posted on | by aleksandar madic

Један од циљева пројекта јесте и унапређивање процеса самовредновања.

 Да би се унапредила методологија и пракса самовредновања као основе за будуће планирање, било је потребно истражити досадашњу праксу самовредновања као и коришћење резултата самовредновања за унапређивање праксе и развој компетенција запослених у предшколским установама.

Узорак је чинило 6 предшколских установа из Београда, и то из центра града, са периферије и приградских општина, различитих по величини и по броју објеката и група. Евалуација је обављена од јуна до новембра 2019. 

За потребе евалуације коришћене су различите технике: фокус групе са запосленима у вртићу, од којих су неки чланови тима за самовредновање, интервјуи са директорима, преглед и анализа документације установе која се односи на самовредновање, извештавање и планирање.

Основна сврха ове евалуације била је процена праксе самовредновања у предшколским установама и давање препорука за унапређивање те праксе. Евалуирани су следећи аспекти: разумевање сврхе сaмовредновања; методологија процеса самовредновања; унапређивање праксе самовредновања из перспективе установа; хоризонтално учење и рефлексивна пракса у установама.  Извештај о евалуацији праксе самовредновања у предшколским установама укључује: резултате анализе евалуације, препоруке за унапређивање

праксе самовредновања, и прилоге: питања за фокус-групе с практичарима, питања за разговоре с директорима, радионица за децу „Вртић какав желим”.   Извештај можете преузети овде.

Започео програм подршке предшколским установама у примени „Година узлета”

Posted on | by aleksandar madic

Једна од важних промена у нашем образовном систему јесте доношење Нових основа програма предшколског васпитања и образовања, симболично названих „Године узлета“. С обзиром на то да примена нове програмске концепције представља значајан изазов али и подстицај за развијање праксе дечјих вртића, Министарство просвете, науке и технолошког развоја, у сарадњи са Уницефом и Институтом за педагогију и андрагогију (ИПА) Филозофског факултета Универзитета у Београду,  отпочело је реализацију целовитог програма подршке предшколским установама у процесу примене „Година узлета” у оквиру активности у Другој компоненти пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање”, који се финансира из зајма Међународне банке за обнову и развој. Програм обухвата обуке, менторство, узајамно учење и хоризонталну размену међу професионалцима из предшколских установа.

За потребе реализације овог програма, на основу јавног конкурса ангажовано је 90 професионалаца (практичара: медицинских сестара, васпитача и стручних сарадника предшколских установа и наставника с факултета или високих струковних школа), који су похађали обуке за водитеље и менторе.

До сада је 1.890 професионалаца из 11 предшколских установа ушло у процес програма подршке. Такође, предвиђени су и додатни механизми праћења и евалуације програма подршке у циљу његовог континуираног унапређивања и прилагођавања потребама праксе. До краја 2022. године све предшколске установе биће обухваћене програмом  подршке и почеће с применом  нових Основа програма.

„Унапређење система вредновања предшколског васпитања и образовања (ПВО) у Србији и праћење развојног циља пројекта у области квалитета ПВО”

Posted on | by aleksandar madic

Један од кључних циљева пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање” јесте унапређивање праћења и вредновања квалитета ПВО како би се омогућило доношење одлука засновано на подацима и унапредили услови за учење и добробит деце.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја, у сарадњи са Заводом за вредновање квалитета образовања и васпитања и Центром за европске политике (ЦЕП), отпочело је реализацију активности које треба да допринесу унапређивању спољашњег вредновања кроз подршку примени ревидираних Стандарда квалитета рада ПУ.

У протеклом периоду формирана је Консултативна група (коју чини двадесет професионалаца – просветних саветника и практичара ПУ) и ангажовани експерти у области вредновања квалитета у образовању, који су развили описе нивоа остварености индикатора (ниво 2 и 4), као и пратеће алате за прикупљање података о квалитету рада ПУ. Алати су успешно пилотирани и проверене су њихове метријске карактеристике. 

Припремљена је и методологија за праћење развојног циља Пројекта у области квалитета ПВО, на основу које ће на репрезентативном узорку бити реализоване студије о стању пре и после реализације пројектних активности које се рефлектују на квалитет ПВО (крајем 2019. године, односно у 2022. години). У наредних месец дана сви просветни саветници из школских управа похађаће дводневну обуку о новим Основама програма и једнодневно саветовање о примени алата за вредновање квалитета рада ПУ.

Почетак медијске кампање „Прихватање“ ИНКЛУЗИВНО ПРЕДШКОЛСКО ВАСПИТАЊЕ И ОБРАЗОВАЊЕ

Posted on | by aleksandar madic

У оквиру Пројекта Инклузивног предшколског васпитања и образовања спроводи се и прва медијска кампања под називом ”Прихватање”, која има за циљ подизање свести шире јавности о значају и неопходности прихватања различитости од најранијег узраста и развој инклузивног друштва.

Медијска кампања започета је 31. октобра 2019. године, емитовањем ТВ и радио спотова као и постављањем билборда широм Србије.  

ТВ спот ”Прихватање” као и други спотови који ће бити емитовани у каснијим фазама комуникационе кампање, снимани су у вртићима Сањалица и Јежурак на општинама Палилула и Чукарица. Ове установе су добитнице грантова који се додељују градовима и општинама широм земље као подршка програмима за унапређење доступности, правичности, повећања капацитета и подршке породицама за развој родитељских компетенција. Подршку процесу креирања и продукције видео спотова пружили су, поред представника предшколских установа и Завод за спорт и медицину спорта Републике Србије.

Медијска кампања ”Прихватање”, спроводи се и путем друштвених мрежа и ПР активностима.  У наставку можете погледати ТВ спот: