У оквиру пројекта „Подршка развоју предшколске онлајн заједнице учења“, који реализује ЦИП-Центар за интерактивну педагогију уз подршку УНИЦЕФ-a и Министарства просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије, стручњаци за предшколско васпитање и образовање креирали су серијал од седам видео обука.

У оквиру прве две виде обуке, полазници су већ имали прилику да се додатно едукују и усвоје практична и теоријска знања у области социјално-емоционалног учења деце предшколског узраста и подршке социјално-емоционалном учењу у оквиру васпитно-образовног рада са  децом предшколског узраста. Кроз видео и аудио приказе добрих пракси, кратка теoријска предавања и практичне задатке, запослени су могли да добију одговоре на многа питања и изнађу нове креативне идеје за стручно усавршавање у оквиру установе.

Тренутно је у току реализације треће по реду обуке која се бави дигиталним алатима у функцији професионалног развоја. Дигиталне компетенције васпитача и педагошка примена дигиталних алата, безбедност деце на интернету, само су неке од тема које покрива овај едукативни садржај. Поред видео обуке Дигитални алати у функцији професионалног развоја, полазницима су на располагању и стручни материјали које могу преузети у сваком тренутку као и приручник  Деца у дигиталном добу.

Након спровођења ове обуке у плану је реализација још четири:

• ► Подршка добробити и резилијентности деце предшколског узраста
• ► Васпитавање деце предшколског узраста пружањем подршке и успостављањем правила
• ► Подршка породицама са децом предшколског узраста из осетљивих група
• ► Креирање стимулативних прилика за развој и учење деце узраста до три године

Сви материјали доступни су на страници ВИДЕО ОБУКЕ, сајта Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања.

Након реализације обуке за израду предлога пројеката у оквиру другог циклуса Програма грантова којој су присуствовали представници из 22 општине, Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије расписало је крајем 2019. године конкурс и упутило позив за достављање предлога пројекта на адресе 27 општина по редоследу рангирања на ранг листи. У другом циклусу позване су и општине које су у првом кругу изразиле интерес за учешће али из разчичитих разлога нису добиле грант, као и нове које су нижерангиране на листи.

Своје предлоге пројеката доставило је 17 општина, а у периоду од 3. децембра до 20. јануара 2020. године Одбор за одобравање грантова прегледао је, оценио, одобрио и вратио на ревизију све достављење предлоге према усвојеној процедури. Након финалног оцењивања предложено је финансирање пројеката 14 локалних самоуправа. Убрзо је донета и званична одлука о додели грантова за финансирање пројеката следећим локалним самоуправама: Бела Паланка, Владимирци, Врање/Врањска Бања, Велика Плана, Житорађа, Крупањ, Књажевац, Оџаци, Пријепоље, Рума, Смедеревска Паланка, Сомбор, Тител, Чачак.

До сада су у оквиру програма грантова финансирани пројекти укупно 34 локалне самоуправе.

Финансирањем ових пројеката обезбеђена је значајна добит за сву децу и њихове породице, локалну заједницу, и државне управе у чијој надлежности је предшколско васпитање.

Све инфoрмације од јавног значаја које су у вези са реализацијом програма грантова можете погледати овде.   

У току је реализација Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања Министарства просвете, науке и технолошког развоја који за циљ има унапређивање доступности, квалитета и услова предшколског васпитања и образовања за сву децу.

Кроз пројекат, подршку ће добити деца предшколског узраста и њихове породице, а нарочито деца из социјално и економски угрожених друштвених група. Добити од пројекта имаће и предшколске установе, локалне заједнице, здравствене службе, центри за социјални рад и други.

Изградња вртића, финансирање пројеката локалних заједница, стручно усавршавање васпитача, унапређивање васпитне праксе код родитеља неки су од најважнијих елемената пројекта. Ту су и пројектне активности у оквиру програма грантова: адаптација просторија, набавка минибусева, програми за укључивање ромске деце и многе друге активности које се спроводе у циљу већег обухвата и инклузивности предшколског васпитања и образовања.

У наредном периоду, запосленима у предшколским установама, на сајту Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања, биће доступне видео обуке које треба да прате одговарајуће активности интерног стручног усавршавања у оквиру предшколских установа. Обуке су осмишљене као вид подршке развоју компетенција запосленима у ПУ.

Серијал од седам видео обука креирали су стручњаци за предшколско васпитање и образовање у оквиру пројекта „Подршка развоју предшколске онлајн заједнице учења“, који реализује ЦИП-Центар за интерактивну педагогију уз подршку УНИЦЕФ-a и Министарства просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије.

Теме видео обука изабране су у складу са процењеним потребама стручног усавршавања запослених:

1. Социјално-емоционално учење деце предшколског узраста
2. Подршка социјално-емоционалном учењу у оквиру васпитно-образовног рада са  децом предшколског узраста
3. Дигитални алати у функцији професионалног развоја
4. Подршка добробити и резилијентности деце предшколског узраста
5. Васпитавање деце предшколског узраста пружањем подршке и успостављањем правила
6. Подршка породицама са децом предшколског узраста из осетљивих група
7. Kреирање стимулативних прилика за развој и учење деце узраста до три године

Садржаји видео обука су обликовани тако да покрећу запослене на размишљање о васпитно-образовној пракси на личном нивоу, нивоу вртића и нивоу предшколске установе, као и да подстакну даље истраживање и учење путем различитих стручних ресурса.

Видео обуке обухватају кратка теоријска предавања, видео и аудио приказе добрих пракси, задатке за промишљање, предлоге одговарајуће стручне литературе, и идеје за стручно усавршавање на нивоу установе.

Запослени ће имати прилику да прегледају видео обуке, прочитају литературу и на крају реше задатаке. Након два сата стручног усавршавања следи попуњавање онлајн евалуације, а на самом крају процеса моћи ће да се преузме потврду о успешном похађању обуке.

Једна од највећих добити ових видео обука је и могућност хоризонталне размене на нивоу установе у односу на препоручене теме: разменe о урађеним задацима из видео обуке, дискусијe, приказ понуђене стручне литературе, приказ добрих пракси, приказ сценарија за активности и радионице са децом и родитељима инспирисане садржајима видео обуке и сл.

Развијање заједнице праксе је сараднички, проактиван и заједнички чин, у коме се конструишу значења и подржавају различити нивои и начини учешћа у промени. Kроз овакав приступ доприноси се добробити свих учесника праксе дечјег вртића.